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放在清水中的魚，它的口和鰓蓋后緣會不停的交替張合，這是它正在（）

A．喝水　　

B．找食物　　

C．玩耍　

D．呼吸

魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸．
故選：D

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“鷹擊長空，魚翔淺底”，下列對于詩中生物的描述，錯誤的是

A．兩種生物體內都有脊柱	B．鷹用氣囊完成氣體交換
C．魚靠側線感知水流和測定方向	D．他們都具有適應各自環(huán)境的結構

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖是同學們非常熟悉的幾種動物，它們與我們的生活關系密切，是人類的好朋友。請回答下列問題：

（1）A類終生生活在水中，身體一般呈       ，用      呼吸；用      游泳。
（2）B類有喙無    ；被覆      ；前肢變成        ；呼吸方式是特殊的       。
（3）C動物一般體表      ；體溫恒定；牙齒分化為          ；體內由    把體腔分為胸腹兩部分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚的體形為梭形，這種流線型的好處是（）。

A．美觀大方	B．利于克服運動時水的阻力
C．有利于隱蔽	D．有利于生殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用____呼吸，E用____呼吸。
（2）A的身體由許多相似的____構成。它與與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____。
（3）B的生殖和幼體發(fā)育必須生活在____中，幼體蝌蚪要經過____發(fā)育才能成為幼蛙。
（4）D與其飛翔生活相適應的外部形態(tài)特征是：____。
（5）E特有的生殖發(fā)育特點是____，它與植食性生活相適應的結構特點是____、____。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請將左右兩列中相關聯(lián)的內容用線段連接在一起
(1).
老虎吃野豬　　　　　   合作關系
許多蜜蜂在釀蜜　　　　競爭關系
田里的水稻與雜草　　　　捕食關系
(2)．
動物的取食               應激性
向日葵朝向太陽           生長
植物的開花結果           營養(yǎng)
人體的排汗               繁殖
蘑菇由小長大             排泄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列動物中，屬于軟體動物的是

A．烏賊

B．蝦

C．海蜇

D．水蚤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

魚的呼吸器官是

A．鰓裂　

B．肺　　

C．口　　

D．鰓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的活動中，判斷蚯蚓身體前后端的方法是

A．將蚯蚓放在玻璃板上，身體向前移動

B．用手撫摸身體表面，前端光滑

C．環(huán)帶在身體前端

D．觀察口的位置

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