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某人因意外受傷，血液從靜脈血管中流出，下列止血措施正確的是

A．在遠(yuǎn)心端止血	B．在近心端止血
C．用創(chuàng)可貼止血	D．在傷口處止血

試題分析：動脈是運(yùn)血出心的血管，血流速度最快，呈噴射狀，因?yàn)橐獙⒀狠斔偷饺淼慕M織細(xì)胞，壓大較大，當(dāng)血管出血時要在傷口的近心端進(jìn)行止血，才阻止血液外流，達(dá)到止血的目的；靜脈是運(yùn)血回心臟的血管，血流速度較慢，當(dāng)血管出血時要在傷口的遠(yuǎn)心端止血，才能阻止血管繼續(xù)流血。故A選項(xiàng)符合題意。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時，血液里數(shù)量明顯增多，并能吞噬病菌的細(xì)胞是（　　）

A．血小板

B．紅細(xì)胞

C．白細(xì)胞

D．上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)血管的敘述中，正確的是（　　）

A．動脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快，將血液從身體各處送回心臟

B．靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣，動脈管內(nèi)也有動脈瓣，瓣膜都起防止血液倒流作用

C．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是管中紅細(xì)胞成單行通過

D．靜脈管壁薄，彈性小，血流速度是三種血管中最慢的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小動脈、小靜脈與毛細(xì)血管示意圖，根據(jù)圖填寫內(nèi)容。（13分）

（1）A是          ；B是        ；C是        。
（2）在顯微鏡下辨別三種血管的理由是：動脈內(nèi)的血液由較      （填“粗”或“細(xì)”）的血管流向較    （填“粗”或“細(xì)”）而分支_         （填“多”或“少”）的血管；靜脈內(nèi)的血液是由較      （填“粗”或“細(xì)”）而分支      （填“多”或“少”）的血管匯流入較       （填“粗”或“細(xì)”）的血管；毛細(xì)血管內(nèi)血液中的紅細(xì)胞一般成            通過，血流速度         。
（3）另外動脈中血流速度較            ，靜脈中血流速度較           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正常人的脈搏跳動次數(shù)和心跳次數(shù)的關(guān)系是

A．一樣多	B．脈搏的次數(shù)多
C．心跳的次數(shù)多	D．無規(guī)律，不能確定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，管壁較厚，彈性大，管內(nèi)的血流速度快。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果動脈出血，下列做法可取的是（　　）

A．用手指緊緊按住傷口

B．不用處理，血液在傷口處會慢慢凝固的

C．在傷口處的遠(yuǎn)心端用手指緊緊按住，或用繃帶壓迫止血

D．在傷口處的近心端用手指緊緊按住，或用繃帶壓迫止血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)分析題：
某同學(xué)為驗(yàn)證心輸出量與體育運(yùn)動的關(guān)系，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：先取一名運(yùn)動員和一名普通人，在不同狀態(tài)下測得脈博如下表：

對象脈博（次/分）狀態(tài)	運(yùn)動員	普通人
安靜時	70	80
運(yùn)動后	100	120

1、該運(yùn)動員在運(yùn)動后的心率應(yīng)該是次/分。
2、該普通人在安靜時心動周期是秒。
3、若運(yùn)動前兩人心臟每分輸出量為5600毫升，運(yùn)動后都達(dá)到了12000毫升。請完成下表。

對象脈博（次/分）狀態(tài)	運(yùn)動員	普通人
安靜時
運(yùn)動后

4、從實(shí)驗(yàn)可以看出運(yùn)動員心臟強(qiáng)健，劇烈運(yùn)動時主要靠提高來提高心輸出量。而普通人就主要通過提高來提高心輸出量。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動脈的流速大，管徑小；靜脈的流速小，管徑大。 ( )

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