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如圖表示切開的蘋果。有關敘述正確的是

A．①由雌蕊發(fā)育而來	B．②由受精卵發(fā)育而來
C．②內胚有兩片子葉	D．①為②的萌發(fā)提供營養(yǎng)

試題分析：A、①果皮，由子房壁發(fā)育而成，不符合題意；
B、②種子由胚珠發(fā)育而成，不符合題意；
C、蘋果屬于雙子葉植物，②種子內的胚有兩片子葉組成，符合題意；
D、胚內的子葉為②種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，不符合題意。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

植物果實的結構是由花的相應部分發(fā)育而來的。請把它們的對應關系用直線連起來。
果實                                         受精卵
果皮                                         子房
種子                                         子房壁
種皮                                         胚珠
胚                                             珠被

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色開花植物在開花之后，必須要完成哪兩項主要過程后才能形成果實和種子

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C．開花和受精	D．自花傳粉和異花傳粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（８分）如圖是豌豆發(fā)育成果實的過程圖．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）從花的結構看，大豆花屬于　　　　性花．
（2）豌豆花的花粉落在柱頭上的過程叫做　　　　　．要結出豌豆，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是　　　　　　　．
（3）②＿＿＿＿＿＿＿和④＿＿＿＿＿組成了豌豆果實．可食部分是由[③]＿＿＿　　　　　　　發(fā)育來的．果實里＿＿＿＿＿＿②的數(shù)目較多，其原因是　　　　　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示果實的形成過程，其中①和④分別為（）

A．受精卵、胚

B．胚珠、果皮

C．子房、果皮

D．子房、種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一朵花中能產(chǎn)生花粉的結構( )

A．雄蕊

B．雌蕊

C．花瓣

D．花托

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們經(jīng)常看到許多農(nóng)民種植油菜等作物時，同時放養(yǎng)蜜蜂，這樣做的目的是

A．蜜蜂能殺害蟲	B．對寵蟲的放養(yǎng)
C．幫助植物傳粉，同時可以獲得蜂蜜	D．蜜蜂可以提供植物肥料

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是桃花的結構示意圖。 (1)圖中____ 構成雌蕊；花粉在 ____中。 (2)某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中一般都采用____ 的繁殖方法。(3)桃花的花瓣有5枚，這是由____ 控制的。（4）在開花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來并扎好袋口，可能出現(xiàn)的實驗結果是 __________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

利用塑料大棚栽培果樹，能促進水果提早上市，增加經(jīng)濟收入。但有個問題需要解決，塑料大棚里的果樹開花后必須經(jīng)過傳粉才能結果，怎么讓溫室里的果樹傳粉呢？
。

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