【題目】接種過水痘疫苗的人不會再患水痘。接種的水痘疫苗和所屬的免疫類型分別是
A. 抗體、特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫
C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗原、非特異性免疫
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體心臟與血管結構示意圖，下列相關敘述正確的是
A. 若血液由c向a流動，則該血管內流的是靜脈血
B. 若血液由a向c流動，則該血管是主動脈
C. 若b處為抽血時針刺入部位，那么應該在a點扎上膠皮管
D. 若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出，應馬上按壓c處止血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究暗綠繡眼鳥的食性和取食空間，科學工作者測定了暗綠繡眼鳥春季取食時間（圖1）和取食高度頻次（圖2），請回答下列問題：
（1）暗綠繡眼鳥屬于雀形目、繡眼鳥___、繡眼鳥屬，具有較高的經濟、觀賞、研究價值。
圖2可知，暗綠繡眼鳥在__________時間段取食頻次相對較多，可能的原因是：暗綠繡眼鳥經過夜晚的消耗，需要補充生命活動所需的__________。
（2）科研人員在研究暗綠繡眼鳥取食層次過程中，采取了每天在__________時間和地點觀察記錄暗綠繡眼鳥的取食高度，得到多天不同取食高度的數據后取__________，計算不同取食高度頻次，作出圖2。
（3）科研人員還發現，春季暗綠繡眼鳥以植食性食物為主，夏季主要采食昆蟲，秋冬季則以植物果實為主要食物來源，選擇適應自身和環境條件的最佳覓食策略，這是長期_____________的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】具有社會行為的動物，它們可以靠動作、聲音和氣味等進行信息傳遞．那么螞蟻是如何進行信息傳遞的呢？下面是某同學對螞蟻通訊的探究實驗，請據圖回答有關問題：
一，提出問題：螞蟻是怎樣進行信息交流的？
二，作出假設： ．
三，實驗步驟：
①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A，B，C，小島間用兩根小木條（命名為BC、BA）連接起來（如圖）．
②現將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，觀察螞蟻的行為．
③一段時間后將連接B，C島之間的“橋”和A，B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
四，實驗分析
步驟①設計的主要目的是 ．
步驟②觀察到螞蟻的行為是 ．
步驟③觀察到螞蟻的行為是 ．
五，實驗結論：螞蟻依靠進行通訊．
六，本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是 ．
七，實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人手臂上的一條條“青筋”是分布在淺層的靜脈，下列關于靜脈血管的描述中，正確的是（ ）
A.管壁很厚 B.管壁彈性較大
C.管腔內血液流動速度較慢 D.管腔很小
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是眼睛成像示意圖．圖二是汽車司機看到紅燈停車的反射調節示意圖．圖三是反射弧示意圖．請據圖回答：
（1）人能看清楚遠處和近處的物體，主要是調節圖一中[]的曲度．正常情況下，光線經過折射，使物像落在[]上．青少年長時間上網，容易形成近視， 可以佩戴鏡加以矯正．
（2）圖二中a相當于圖三中的[] ， 看到紅燈停車屬于反射（非條件反射或條件反射），此反射至少需要有個中樞參與．
（3）圖三中接受刺激并產生神經沖動的結構是[] ． 一人不幸重傷腰部，下肢喪失運動功能，大小便失禁，可能損傷了脊髓的[] ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每當你吃饅頭時，你會發現越嚼越甜，是因為（ ）
A.口腔內產生了葡萄糖
B.口腔分泌的唾液有甜味
C.淀粉在口腔內被唾液分解成了麥芽糖
D.唾液在口腔內被淀粉分解成了葡萄糖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動物運動產生的闡述，不正確的一項是
A. 任何動物的運動，都受神經系統和激素調節控制
B. 某些動物的運動形式，沒有骨的參與
C. 骨骼肌收縮，會牽動骨繞關節轉動，從而產生運動
D. 不同動物的運動形式可能不同
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