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“種豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里雜草叢生影響豆的產量，草與豆苗之間的關系屬于（　　）

A、捕食

B、共生

C、寄生

D、競爭

考點：生物和生物之間有密切的聯系

專題：

分析：生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答：解：草盛，即草多了，草吸收的水、無機鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導致豆苗生長緩慢，因此才有了“種豆南山下，草盛豆苗稀”景象．豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關系；故D正確．
故選：D

點評：解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系．

練習冊系列答案

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下列因素中，屬于影響蝸牛生存的生物因素是（　　）

A、陽光

B、空氣

C、綠色植物

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在自然界中，生物只有不斷適應環境才能得以生存、發展．下列各項中屬于生物適應環境的現象是（　　）

A、森林能夠保持水土

B、旗形樹的樹冠像一面旗幟

C、下里之堤，潰于蟻穴

D、蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松

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下列哪一實例能夠說明生物對環境是有影響的（　　）

A、在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少

B、荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多

C、生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達60毫米

D、在沙地上栽種植物，能夠防風固沙

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科目：初中生物 來源： 題型：

“草盛豆苗稀”體現了雜草和豆苗之間的關系是（　　）

A、合作關系

B、競爭關系

C、共生關系

D、捕食關系

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一群螞蟻搬運食物，這群螞蟻之間的關系是（　　）

A、捕食關系

B、競爭關系

C、共生關系

D、合作關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是四位同學關于兩棲動物的生長和發育的討論，提出的問題與此無關的同學是（　　）

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

用觀察法研究動物的行為，必須讓動物處于（　　）

A、實驗條件下

B、研究者設計的環境下

C、養殖條件下

D、自然狀態下

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物實驗小組為探究“植物對空氣溫度的影響”，用于濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測三個地點，并求出平均值作為每次測量的數值記錄在下表中．

	早晨	中午	傍晚
裸地	68%	18.5%	45%
草地	73%	38%	51.3%
灌木叢	81.3%	45%	65.3%

（1）為什么每個環境要測三個點并求出平均值作為每次測量的數值？

．
（2）如果實驗當天有霧，能得出準確結論嗎？為什么？

．
（3）甲、乙兩位同學分別用圖1和圖2表示他們的實驗結果，請說出圖1和圖2表達的含義分別是什么？

圖1：

．
圖2：

．
（4）從圖中可以得出的結論是：
①

；
②

．

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