【題目】將甲、乙、丙三支試管按要求處理（加入饅頭是等量的）后放入37℃的左右溫水中，5——10分鐘后各滴入2毫升碘液，其結果分析正確的是（ ）
A.三支試管均變為藍色
B.三支試管均不變色
C.甲試管變藍色，乙試管變淺藍色，丙試管不變色
D.甲試管變藍色，乙試管和丙試管不變色
【答案】C
【解析】甲試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后變藍色；
乙試管中加入了唾液，但饅頭沒有充分攪拌，也沒有搗碎，饅頭與消化液的混合不充分，淀粉沒有被充分消化，因此部分變藍色或淺藍色；
丙試管中加入的是唾液，而且進行和充分的攪拌，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍。
故答案為：C
在科學探究過程中對照實驗的設置：探究問題的過程中，對研究對象的條件不同，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
本實驗設置了兩組對照實驗：一組是甲試管和丙試管，變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；另一組是乙試管丙試管，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，目的是探究牙齒和舌在淀粉消化中的作用．
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【題目】從2016年起，足球成為北京市體育中考測試項目。考生聽到發令后，需要向前帶球，依次繞桿，通過最后一個標志桿后，至少觸球一次并繼續帶球通過終點線。每人可測試兩次，記錄最好成績。請回答問題。
（1）聽到發令后，考生立刻向前帶球。這一動作的完成，主要是調節的結果。這種機體對外界刺激所發生的有規律的反應被稱為。以下流程圖解釋了這種現象，請將下列結構名稱的代號填入該流程圖中。
①支配肌肉的神經 ②耳蝸 ③聽覺神經
（2）在帶球過程中，幫助考生對觸球角度和力度做出準確判斷的結構位于下圖的[ ] 中。下圖中的[ ] 主要負責維持身體平衡，協調運動。在帶球繞桿過程中，考生的呼吸會加快，調節呼吸頻率的中樞位于如圖的[ ] 中。
（3）當第二次測試成績更好時，考生會十分激動，歡呼雀躍，同時腎上腺素分泌增多，促使心跳加快、血壓升高，這是調節和調節共同作用的結果。
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【題目】感冒時，常感到呼吸不暢通，這主要是因為（ ）
A. 鼻黏膜充血腫脹 B. 氣管分泌的黏液增多
C. 喉結腫脹，喉腔變小 D. 參與氣體交換的肺泡數減少
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【題目】根據觀察雞蛋結構的實驗和下圖，回答下列問題。
（1）將圖6所示的雞蛋倒置，小心地將雞蛋的________端打破，再剝去部分卵殼，撕破外卵殼膜，可見⑦內外卵殼膜之間有⑥氣室。
然后用剪刀剪破內卵殼膜，將雞蛋內的物質倒入培養皿。
（2）培養皿里的許多透明的膠狀物質，是圖6所示的[]________，它為胚胎發育提供養料和水分。（填序號和結構名稱）
（3）人的胚胎發育與雞的胚胎發育過程有相相似之處，都要經過細胞分裂、分化過程，形成組織、________，才能構成人或雞的個體。
（4）養雞場給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件，結果有
一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是________。
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【題目】某植物體內鉀的濃度遠高于土壤溶液中鉀的濃度，但仍能從土壤中吸收較多的鉀．細胞中具有控制物質進出的結構是（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.細胞質
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【題目】鳥卵結構中的卵黃為卵孵化提供營養物質．對比分析花生種子中哪部分結構的作用與鳥卵卵黃的功能相似（ ）
A. 胚軸 B. 子葉 C. 種皮 D. 胚根
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【題目】同種生物同一性狀的不同表現形式，叫相對性狀．以下現象屬于相對性狀的是（ ）
A. 家兔的白毛和黑毛 B. 番茄的紅果和菜椒的黃果
C. 人慣用右手和卷舌 D. 鯉魚個體大和鯽魚個體小
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