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在生態系統中是生產者，是消費者，和是分解者。生態系統中的物質和是沿著食物鏈和食物網流動。

植物動物細菌真菌

試題分析：在生態系統中植物能進行光合作用為生產者，動物直接或間接的以植物為食為消費者，細菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者．所有的物質和能量都沿著食物鏈和食物網逐級遞減流動的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種生物過多不會對植物造成危害

A．蝗蟲

B．青蛙

C．野兔

D．麻雀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列正確的一條食物鏈是（）

A．太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇	B．青草→昆蟲→蛙→蛇
C．青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌	D．昆蟲→蛙→蛇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是草原生態系統食物網示意圖，據圖回答：

（1）從組成上看，生態系統都包含__________部分和__________部分。
(2)從生態系統的成分來看，圖中的草屬于_____________，圖中的各種動物屬于___________。
(3)圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：_________________________________
(4)草原中存在的細菌屬于生態系統中的__________。
（5）若此生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT量最多的生物將是___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態系統一般都包括

A．生產者、消費者、分解者	B．生產者和非生物部分
C．生產者、消費者、分解者和非生物部分	D．消費者和非生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句俗語所包含的食物鏈是。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

可以構成一個生態系統的是（　　）

A．農田中的麥苗	B．沙漠上全部的生物
C．池塘中的金魚	D．一片果園

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）閱讀下面短文，回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）上邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫出完整，請你在圖中補充畫完整。補畫完整后該食物網中的食物鏈共有4條。
（2）該生態系統分解者主要包括營腐生生活的_ ___菌和 ___ _菌。
（3）若某種自然原因導致該生態系統鼠類大發生，短時期內，該生態系統中_______和_______數量會隨之增加，而隨著上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類的數量也會隨著_________，使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的________________能力。
（4）如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成、大量繁殖，毀壞森林。這說明動物是生態系統_______結構中不可缺少的組成成分，在生態平衡中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在食物鏈“a→b→c→d”中的消費者指（）

A．a

B．a,b,c

C．d

D．b,c,d

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