【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）
A、E可表示有莖葉分化 B 、F可表示有輸導組織
C、P可表示分布在水中 D、Q可表示用孢子繁殖
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，請回答：
（1）[1]里的血液與[4]里的原尿成分不同，說明此處的結構起到_____作用，使________、大分子_________不能透過。
（2）圖中[5]____________具有重吸收作用，它能將部分水、無機鹽和全部的葡萄糖吸收回血液，而完全不吸收的是____________等廢物。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為桃花結構示意圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中與果實和種子形成有關的結構是[ ] 和[ ] ．
（2）花粉是在[ ] 內產生的，胚珠位于[ ] 內．
（3）圖中色彩鮮艷，能吸引昆蟲的部分是[ ] ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖甲是青蛙的發育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學，通過討論，將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解。請認真分析下列圖并回答有關問題：
（1）小明同學說，在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官也發生著變化，圖甲中的[3]是用__________進行呼吸，[6]主要用___________進行呼吸。
（2）小華同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發育過程屬于__________發育。
（3）小麗同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，在圖乙中，序號_________所示結構共同構成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[ ]__________發育而來的。
（4）小兵同學說，由圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發育的起點都是________。
（5）小柯同學說，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb，則其卵細胞中的基因組成是____________。
（6）蝌蚪有個時期非常像魚，說明魚類與兩棲類有較近的親緣關系。研究生物進化最直接的證據是____________，最重要的研究方法是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲，王剛同學對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理：①剪去甲蝗蟲的雙翅；②剪去乙蝗蟲的觸角；③戳破丙蝗蟲第一腹節兩側的橢圓形薄膜；④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復眼。你認為哪組處理能達到目的：
A．① B．② C．③ D．④
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來，沙塵暴仍頻繁在我國北方發生，嚴重干擾和危害了人們正常的生活。那么，引起沙塵暴的主要原因是：
A．人類盲目地開發森林和草原
B．北方地區降水量少，常年干旱
C．環境污染導致植被大量死亡
D．野生動物的種類和數量銳減
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
