常用的兩種研究動(dòng)物行為的方法之間的關(guān)系是
A、觀察法是實(shí)驗(yàn)法的基礎(chǔ)。 B、實(shí)驗(yàn)法是觀察法的基礎(chǔ)
C、觀察法和實(shí)驗(yàn)法之間無(wú)聯(lián)系 D、觀察法就是實(shí)驗(yàn)法的第一步
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級(jí)上第9周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題
正常人的精子細(xì)胞中的染色體應(yīng)表示為（ ）
A.22對(duì)+XX B.22條+Y C.22條+X或22+Y D.22對(duì)+XY
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
春天連翹和紫荊競(jìng)相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是( )
A．陽(yáng)光 B．溫度 C．水分 D．空氣
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
微生物的主要活動(dòng)場(chǎng)所是
A、土壤 B、動(dòng)植物體表 C、巖石、礦山、荒漠 D、動(dòng)植物體內(nèi)
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是
A、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B、螳螂捕蟬，黃雀在后
C、不入虎穴，焉得虎子 D、千里之堤，漬于蟻穴
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
典型的營(yíng)群體生活的動(dòng)物中，個(gè)體之間的關(guān)系是
A、對(duì)群體的作用相同，地位平等 B、對(duì)群體的作用不同，地位平等
C、對(duì)群體的作用不同，地位不平等 D、對(duì)群體的作用相同，地位不平等
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( )
①黑猩猩摘取香蕉
②蜘蛛織網(wǎng)
③大山雀喝牛奶
④一窩螞蟻彼此分工合作
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 糖類 | B． | 脂肪 | C． | 纖維素 | D． | 蛋白質(zhì) |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 細(xì)菌的形態(tài)有桿狀、球狀和螺旋狀 | |
| B． | 有些細(xì)菌有鞭毛，有些細(xì)菌有莢膜 | |
| C． | 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
| D． | 細(xì)菌的個(gè)體非常微小，大約10億個(gè)細(xì)菌堆積在一起才有小米粒那么大 |
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