【題目】圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點，則該特點是（ ）
A.卵生、體內受精
B.體內受精、有脊椎
C.用肺呼吸、卵生
D.卵生、有脊椎
【答案】D
【解析】解：A、草魚和蠑螈都是體外受精，烏龜和麻雀是體內受精，不符合題意；
B、草魚和蠑螈都是體外受精，烏龜和麻雀是體內受精，不符合題意；
C、草魚用鰓呼吸，蠑螈幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸，烏龜和麻雀是用肺呼吸，不符合題意；
D、草魚、蠑螈、烏龜和麻雀都是卵生、有脊柱，符合題意．因此圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點，則該特點是卵生、有脊柱．
故選：D
【考點精析】根據題目的已知條件，利用魚的主要特征和兩棲動物的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳，心臟一心房一心室；兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態發育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同一塊田里同一品種的小麥，生長在遮陰處的比陽光處的桿細、穗小。出現這種現象的主要原因是（ ）
A．水分不足 B．陽光不足 C．遺傳物質的改變 D．肥料不足
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的各實驗步驟示意圖，請據圖回答：
（1）在步驟①中，為了消耗植物體內原有的淀粉，應將植物放在________處理一晝夜。
（2）在步驟②中，為了設置一組對照實驗，應該用_______（填：“透光”或“不透光”）紙片將葉片的一部分上下兩面遮住。該實驗的變量是________。
（3）步驟④中，大燒杯里的液體是水，小燒杯中的液體是_____，其作用溶解__________。
（4）在步驟⑦中滴加碘液后葉片不遮光部分_________（填“變藍”或“不變藍”），這說明光合作用產生了________；遮光的部分________，這說明光合作用需要光。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】抗生素能有效地殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結果如下：
①實驗步驟．把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養皿的營養瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養皿的營養瓊脂表面（如圖），把培養皿蓋上蓋，放在37℃的恒溫箱內一天。
②實驗現象，一天后取出培養皿，實驗現象如圖所示，請分析回答：
（1）把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養方法中的 ______ 。
（2）將培養皿放在37℃的恒溫箱內一天，溫度設定在37℃的目的是 ______ 。
（3）浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現清晰區，它們在實驗中起 ______ 作用，浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現沒有細菌菌落的清晰區，這一現象說明： ______ ，其中清晰區越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度 ______ 。
（4）觀察實驗現象時，每個菌落是由 ______ 個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。
（5）實驗前要將培養皿、營養瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，這樣做的目的是 ______ 。
（6）營養瓊脂煮沸后膠化為固態物質用來培養細菌，這些固態物質叫做 ______ 。
（7）青霉素是由 ______ 產生的物質，這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是： ______ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“穿花蛺蝶深深見”，美麗的蝴蝶由何處發育來？如圖表示蝴蝶發育過程。下表是對蝴蝶性狀遺傳的研究，請分析回答：
組別 | 親代雜交組合 | 子代性狀 |
1 | 紫翅×紫翅 | 全是紫翅 |
2 | 黃翅×黃翅 | 全是黃翅 |
3 | 紫翅×黃翅 | 全是紫翅 |
4 | 紫翅×紫翅 | 紫翅與黃翅約3:1 |
(1)圖中顯示，蝴蝶的發育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于_________發育。
(2)表中第4組親代全為紫翅，子代卻出現黃翅，這種現象在遺傳學上稱為_________。
(3)紫翅和黃翅是蝴蝶的一對相對性狀，據表中信息判斷______是顯性性狀。如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是________。第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是________、_______。
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