【題目】小亮同學參加中考1000米跑體能測試，如圖中能分別表示該過程中他體溫變化和單位時間內耗氧量變化的曲線是（ ）
A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d
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【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,小杰同學在兩片載玻片上都滴上兩滴相同的草履蟲培養液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養液中的草履蟲,用滴管在甲、乙兩組載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下。請回答下列問題。
(1)用滴管在甲、乙兩組載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,目的是________。
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴
D.殺死草履蟲
(2)用鑷子夾取一些某物質,放在乙組載玻片右側液滴的邊緣,迅速觀察兩個液滴中的草履蟲的變化(甲組載玻片起對照作用),可能觀察到的現象及相應結論:(以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”)
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是________刺激;
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是________刺激;
③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯,則該物質對草履蟲的刺激_________。
(3)這一探究實驗說明了草履蟲能對外界刺激作出_______。
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【題目】我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（ ）
A.身體呈輻射對稱，有口無肛門
B.身體呈兩側對稱，有口無肛門
C.身體呈圓柱形，有口無肛門
D.身體呈圓筒形，身體分節
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【題目】如圖是某生態系統物質循環以及各成分之間的關系示意圖，請據圖回答：
（1）在生物學上，把二氧化碳、草、蛇等影響鼠生活和分布的因素統稱為______。
（2）在圖中所示的食物鏈中，鷹和蛇之間的關系是______，如果過度捕殺蛇，短時間內會導致草的數量大量______，易導致該生態系統失去平衡，這說明動物在維持______中起著重要的作用。增加生態系統穩定性的有效方法是______。
（3）此生態系統中的有機物最終來源于______。③過程中起重要作用的生物是______。
（4）把上述動物所屬的類群按照從低等到高等的順序排列依次是___、___、___。
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【題目】圖示某生態系統網,據圖回答下列問題。
(1)該生態系統中的水稻屬于__者。
(2)該食物網中共有__條食物鏈;最長的食物鏈是__。
(3)若該地土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是__。
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【題目】如圖是綠色椬物植株、花、果實、種子的示意圖，下列說法正確的是
A.圖甲等農作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導管和篩管運輸到植物各處的
B.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發育而來的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發育而來的
D.受精卵發育成圖丁中的①②③
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【題目】某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發所需的條件進行探究，實驗設計與實驗結果如下表．請你分析回答問題：
（1）請你指出該組同學在實驗設計中存在的不足并加以修改___________________
（2）按修改后的方案進行實驗，探究水分對種子萌發的影響，應用______組進行對照實驗．
（3）用A、B兩組作對照時，所探究的問題是____________________．
（4）若探究空氣對種子萌發的影響，需增設一組實驗D，請完善這組實驗：_____________．
（5）在適宜的條件下，A組也有未萌發的種子，可能的原因是__________________．
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