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在生態系統中，蚱蜢以青草為食，青蛙能夠捕食蚱蜢，青蛙又可被蛇捕食。在這個食物鏈中，初級消費者是（），次級消費者是（）。

蚱蜢、青蛙。

在該生態系統中的食物鏈為：青草→ 蚱蜢→ 青蛙→蛇，蚱蜢是初級消費者，青蛙是次級消費者，蛇是最高消費者（或三級消費者）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是某池塘淡水生態系統中的一條食物鏈，

圖中的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質。
請回答下列問題：
（1）若要組成一個完整的生態系統，還需增加的
成分是分解者和             部分。
（2）寫出圖中所示的一條食物鏈：
（3）圖中大魚、小魚屬于生態系統中的          者。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態系統的結構越復雜，其自動調節能力越強的原因不包括：　　　　　　　　　（　）

A．處于同一營養級的生物種類繁多

B．能量可通過其他食物鏈傳遞到頂級

C．某營養級的一些生物消失，可由其他營養級的生物替代

D．能量流經各營養級時，是逐級遞減的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是某校生物興趣小組對農田生態系統做過調查后繪制的食物網簡圖。請根據圖來回答下列問題：

（1）在農田生態系統中，鼠與昆蟲之間是          關系。
（2）如果用于灌溉農田的水中含有難以分解的有毒物質，體內有毒物質積累最多的生物是               。
（3）收秋季節，有不少農民在田里焚燒農作物秸稈，造成環境污染。針對這一現象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”。“再生纖維共混膜”在土壤中1-2個月就會被分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態系統中的                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中屬于生態系統的是（）

A．大興安嶺林區	B．池塘中所有的魚和水草
C．湖泊中所有的生物	D．草原上的羊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

與往年一樣，今年我市卷心菜又喜獲豐收。
（1）卷心菜有“圓心包”和“牛心包”等不同開關，這種不同的性狀是由DNA上的________決定的。從植物分類上看，卷心菜屬于______（選填“被子”或“祼子”）植物。
（2）一片菜田就是一個生態系統。陽光、空氣、水分等都能影響卷心菜的生長，它們屬于__________。施用適量化肥能提高卷心菜產量，但如果一次施肥過多，會引起細胞________，發生“萎蔫”現象。在種植卷心菜過程，需要及時除草、治蟲，目的是___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為一個池塘的生態系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1)在此生態系統中，生產者是              （1種），消費者是          （1種）。在該生態系統中，沒有畫出的生物成分是                。
(2)寫出一條食物鏈
(3)如向池塘中投放一些黑魚(肉食性)，則池塘中小魚的數量將會           ，一段時間后，該池塘各種生物的數量有會處于      狀態。說明生態系統具有一定的              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了保護南極的環境，科學工作者必須把塑料、金屬類廢棄物、人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因為南極（）

A．缺乏土壤	B．缺乏生產者
C．沒有消費者	D．分解者很少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是一個湖泊生態系統，請根據圖回答：

（1）此生態系統的生產者是____________。
（2）此生態系統的消費者是______________。
（3）在此湖泊生態系統中，肯定存在沒有表現出來的生物是_______。它們在生態系統中屬于_____________。
（4）如果長期向這個湖泊中大量傾倒生活污水，湖水的營養物質增加，水草和藻類會大量________，引起水_________，魚類________，生態平衡__________。

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