Question

資料分析：
資料一：年幼的黑猩猩能夠通過觀察和模仿自己的媽媽，學習生存的本領，利用一塊地衣從石縫中汲取水，還能學會利用一根沾水樹枝，從洞穴中取出白蟻作為食物；
資料二：若干年以前在英格蘭，人們發現一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋，并偷飲了牛奶，它的這一活動，被其它的大山雀細心地觀察過，后來過了不久，其他地區的大山雀也模仿學會了偷飲牛奶；
資料三：成年黑猩猩能夠利用經驗來解決問題．如下雨時，它會從樹上摘下寬大的樹葉當傘用；人們把黑猩猩愛吃的香蕉掛在高處，黑猩猩徒手拿不到，于是，它把幾個木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來拿不到的香蕉了．
試分析：
（1）幼猩猩和大山雀在進行學習時是通過

模仿

來進行的，而成年黑猩猩已經能夠利用

經驗

來解決問了．
（2）通過這個例子我們可以知道，這些行為是在

遺傳因素

的基礎上，通過

環境

的作用由

生活經驗

和

學習

獲得的學習行為．
（3）動物越高等，利用經驗解決問題的能力

強

，適應復雜環境的能力也

強

．

Answer 1

分析：動物行為根據獲得的途徑分為先天性行為和學習行為，據此答題．

解答：解：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，則是一種學習行為．
（1）年幼的黑猩猩能夠通過觀察和模仿自己的媽媽，一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋，并偷飲了牛奶，而成年黑猩猩能夠利用經驗來解決問題，如下雨時，它會從樹上摘下寬大的樹葉當傘；幾個木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來拿不到的香蕉吃等．
（2）學習行為是動物出生后在成長的過程中在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動．
（3）動物越高等，利用經驗解決問題的能力越強，適應復雜環境的能力也越強，有利于動物的生存和繁衍后代．
故答案為：（1）模仿；經驗 （2）遺傳因素；環境；生活經驗；學習  （3）強；強

點評：根據學習行為的概念做出正確的分析，來解決問題是關鍵．