Question

10．現(xiàn)今電腦、手機(jī)、pad等運(yùn)用普及，有些學(xué)校pad已經(jīng)走進(jìn)課堂．為了探究長(zhǎng)時(shí)間電子產(chǎn)品輻射對(duì)學(xué)生身體有沒(méi)有傷害，有人用健康的成年雄性大鼠及電腦進(jìn)行了一次探究．請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)方案，并回答有關(guān)問(wèn)題．
【實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題】電子產(chǎn)品輻射對(duì)學(xué)生身體有傷害嗎？
【作出假設(shè)】電腦輻射對(duì)雄性大鼠身體有傷害則電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生身體有傷害
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組1只．甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組置于開(kāi)機(jī)的電腦前，其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

	甲組	乙組
大鼠體重增長(zhǎng)量（g）	86	31
大鼠精子畸形率（g）	38	99

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩組的目的是形成對(duì)照．
（2）實(shí)驗(yàn)方案有不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)1只成年雄性大鼠數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)存在偶然性，改用每組10只（或多只）健康的成年雄性大鼠做實(shí)驗(yàn)（1個(gè)即可）．
（3）該探究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：電子產(chǎn)品輻射對(duì)學(xué)生身體有傷害．請(qǐng)對(duì)此作出評(píng)價(jià)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠，因?yàn)?只成年雄性大鼠數(shù)量太少，存在偶然性，應(yīng)該增加成年雄性大鼠的數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩組的目的是形成對(duì)照．
（2）實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是1只成年雄性大鼠數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)存在偶然性，改用每組10只（或多只）健康的成年雄性大鼠做實(shí)驗(yàn)（1個(gè)即可）．
（3）“該探究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：電子產(chǎn)品輻射對(duì)學(xué)生身體有傷害”．對(duì)此作出的評(píng)價(jià)是該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠，因?yàn)?只成年雄性大鼠數(shù)量太少，存在偶然性，應(yīng)該增加成年雄性大鼠的數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組．
故答案為：（1）形成對(duì)照
（2）1只成年雄性大鼠數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)存在偶然性，改用每組10只（或多只）健康的成年雄性大鼠做實(shí)驗(yàn)
（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠，因?yàn)?只成年雄性大鼠數(shù)量太少，存在偶然性，應(yīng)該增加成年雄性大鼠的數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．