| A.生物的遺傳 | B.生物的變異 |
| C.光照的不同 | D.環境溫度的不同 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.將抑制乙烯(一種催熟物質)合成的基因轉入番茄DNA中 |
| B.利用某些微生物生產谷氨酸 |
| C.利用組織培養的方法繁殖蝴蝶蘭 |
| D.將番茄和馬鈴薯細胞融合,繁殖出新植株 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.經太空育種形成的太空椒的個大質優性狀 |
| B.雜交小麥產生的高產抗倒伏性狀 |
| C.經人工選擇繁育出的高產奶牛的高產性狀 |
| D.“南橘北枳”的口味色澤性狀 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.經太空育種形成的太空椒個大質優性狀 |
| B.經雜交育種形成的奶牛產奶量高 |
| C.經移接實驗后的傘藻的帽的性狀 |
| D.小麥穗因肥水充足而長得粒大飽滿產量高性狀 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.抗蟲棉的抗蟲特性能夠遺傳 |
| B.種植抗蟲棉有利于提高棉花的產量 |
| C.抗蟲棉對所有的棉田害蟲都有抗蟲效果 |
| D.抗蟲棉的培育成功說明了基因控制生物的性狀 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.經常練習舉重的人,胸肌發達 |
| B.一對正常夫婦生育白化病女兒 |
| C.長在暗處的玉米矮小 |
| D.肥水充足處的大豆植株高大 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.水蜜桃果肉和種子的遺傳物質是不同的 |
| B.土壤和水肥條件不同,是環境引起了變異 |
| C.桃樹接受了昆蟲帶來的其它品種的花粉 |
| D.基因重組或者基因突變 |
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