【題目】以下是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答：
（1）血管①②③④中流動脈血的是 。
（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做 。
（3）A、B、C、D示心臟的四個腔。全心舒張，血液經靜脈被吸進 （選填A、B、C、D）。
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶；胰島素是由胰腺中的內分泌腺—— 分泌的。
（5）醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是 出現了病癥。
【答案】（1）①
（2）排遺
（3）A、B（缺一不可）
（4）胰島
（5）腎小球
【解析】
試題分析：（1）圖中所示的血管①②③④分別是腎動脈（流動脈血）、腎靜脈（流靜脈血）、肺動脈（流靜脈血）、下腔靜脈（流靜脈血），所以流動脈血的是腎動脈．
（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，1表示人體與外界的氣體交換，排出人體代謝產生的二氧化碳和水；2表示的是尿的排出，3．表示細胞內代謝物質的排出．4表示排便，排出的是未經消化吸收的糞便,也稱“排遺”．其中屬于排泄的是 1、2、3．
（3）心臟跳動一次，就是心臟收縮和舒張各一次．心臟每次跳動的過程是先兩個心房收縮，此時兩個心室舒張，房室瓣處于開放狀態，而動脈瓣處于關閉狀態；接著兩個心房舒張兩個心室收縮，心臟房室瓣處于關閉狀態，而動脈瓣處于開放狀態；然后兩個心房和兩個心室舒張，心臟房室瓣處于開放狀態，而動脈瓣處于關閉狀態．心臟就是這樣周而復始的跳動著．A、
B、C、D示心臟的四個腔．全心舒張，血液經靜脈被吸進A、B（缺一不可）；
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶；胰島素則是由胰腺中的內分泌腺胰島--分泌的，主要是進入血液后調節血糖濃度．
（5）當腎小球發生病變、通透性增大時，本不能進入腎小囊中的血細胞和蛋白質也會進入腎小囊腔，而腎小管不能重吸收血細胞和蛋白質，因此這些物質會隨尿液排出．
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點睛新教材全能解讀系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：
（1）圖中二氧化碳從無機環境進入生物部分的生理過程是_________。
（2）在平衡狀態下，這個生態系統中數量最少的生物是_______，該生態系統的能量最終來源于____________。能量沿食物鏈流動的特點是__________。
（3）此系統中，對各種生物的數量起決定性作用的成分是_________。
（4）細菌和真菌都是分解者，但生殖方式不同，細菌為_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物變異的說法，錯誤的是
A. 變異分為可遺傳變異和不可遺傳的變異兩類
B. 可遺傳的變異都是由遺傳物質的改變而引起的
C. 變異都是由環境的改變引起的，都是可遺傳的
D. 變異的有利和有害是相對的，它取決于生物生存的環境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】今年國家實施“全面二孩”政策，對改善人口發展戰略，應對人口老齡化起到積極作用，優生優育再次成為眾多家庭關注的話題。
（1）初三王小樂的母親已經懷孕了，受精卵是新生命的起點，形成的場所是圖一中的[ ]__，孕育新生命的搖籃是[ ]______，胎兒在此通過______從母體獲得營養物質和氧氣，并排出廢物。
（2）圖二是王小樂對家族中單眼皮和雙眼皮的情況進行調查的信息圖。
①據圖判斷，顯性性狀是______，判斷的依據是______（從下列婚配組合及結果選填一項）
A．爺爺×奶奶→爸爸 B．外公×外婆→媽媽 C．爸爸×媽媽→王小樂
②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是_____
③王小樂有個小妹妹的幾率是______。若小妹妹是個漂亮的雙眼皮，其基因組成應該是______。
（3）優生優育是家庭和社會共同的責任，下列做法有利于優生的是______（可多選）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物細胞模式圖，根據圖回答下列問題
（1）請寫出各部分的名稱
【3】____________【4】___________【5】_________
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁。叫[ ] ___________起_________和_________細胞作用。
（3）在光學顯微鏡下，植物細胞中有一層結構看不清楚，這層結構叫[ ]_________。
（4）植物細胞中的葉是綠色的，主要是因為細胞中含有[ ] __________。
（5）人體與動物細胞在形態結構上不一樣，但都具有__________、__________和________等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊的結構 __________、_________和________。（填結構名稱）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列綠色開花植物的結構層次正確的是（ ）
A．細胞→器官→組織→個體 B．個體→器官→組織→細胞
C．細胞→組織→器官→個體 D．組織→細胞→器官→個體
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【題目】在裝有適量水的燒杯中放入一些活的水綿，再將燒杯放到黑暗處，經過較長的一段時間后，這些水綿（ ）
A．全部死亡 B．生長緩慢
C．生長正常 D．生長更快
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【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條脫氧核苷酸長鏈。請根據圖回答下面的問題。
(1)圖中的1表示____________，2表示____________ ，1、2、3結合在一起的結構叫__________________ 。
(2)3有_______種，中文名稱分別是__________ 、___________、___________、___________。
(3)DNA徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是_______________(用序號表示) 。
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有______種，中文名稱分別是_______ 、_____、________、________。，與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？_______________________________________________。
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