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降低大氣中的二氧化碳的含量，應(yīng)對溫室效應(yīng)帶來的不利影響，是人類的共同責(zé)任。下列工程無助于降低大氣中二氧化碳含量的是

A．大力實施退耕還林工程	B．大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電工程
C．大力實施草原家畜圈養(yǎng)工程	D．大力發(fā)展火力發(fā)電工程

發(fā)展火力發(fā)電工程不能降低大氣中二氧化碳的含量，反而會增加二氧化碳含量。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物多樣性的保護(hù)措施包括________、________、________。其中最有效的措施是_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在四川臥龍、王朗建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的主要是：

A．麋鹿

B．大熊貓

C．揚(yáng)子鱷

D．白暨豚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物數(shù)量大量減少，為人類提供更大的發(fā)展空間，利于人類生存發(fā)展( )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(6分)春雨綿綿，潤物無聲。然而有一種雨水，卻被人們稱作“天堂的眼淚”、 “看不見的殺手”，對生態(tài)環(huán)境具有很強(qiáng)的破壞力。這樣的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人為排放的二氧化硫等進(jìn)入大氣后，在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)造成的。酸雨對植物的生長會有影響嗎?某生物興趣小組就這一問題進(jìn)行了探究，以下是他們進(jìn)行的探究實驗：
①在一個花盆里播30粒小麥種子，等它們長成幼苗后做實驗。
②向醋酸中加入清水，配制成“模擬酸雨”。
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。④持續(xù)一段時間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡。
請你回答下列問題：
（1）此實驗中，他們作出的假設(shè)是什么?
____________________________________________________________。
(2) 他們的實驗設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你幫助改進(jìn)完善
________________________________________________________________。
(3) 根據(jù)他們的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________________________________________。
(4) 有人認(rèn)為只要用1粒小麥種子做實驗就行了，你認(rèn)為是否合理，并簡述你的理由________________________________________________________________。
(5) 為了減少酸雨的形成，我們應(yīng)該怎么做？（答出2條即可,每條一分）
_________________________________________________________________.
_________________________________________________________________.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加會導(dǎo)致

A．酸雨	B．溫室效應(yīng)
C．臭氧層破壞	D．皮膚癌增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

保護(hù)好野生動物資源，就是保護(hù)人類自己。（　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)前世界上日益嚴(yán)重的環(huán)境問題主要源于：

A．溫室效應(yīng)

B．環(huán)境污染

C．臭氧層被破壞

D．人類對環(huán)境的污染和破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

白蛾嚴(yán)重危害林木和果實，會導(dǎo)致樹木成片死亡。秦皇島市計劃人工繁殖美國白蛾的寄生蜂———周氏嚙小蜂2億只，在沿海三個國有林場釋放。寄生蜂產(chǎn)卵于白蛾體內(nèi)，利用其體內(nèi)現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)育，最終使白蛾死亡。這種治理白蛾的方法叫（）。

A．生物防治

B．藥物毒殺

C．以菌治蟲

D．人工捕殺

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