【題目】如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達爾文進化觀點的是（ ）
A. 隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強
B. 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果
C. 農藥使害蟲產生變異
D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
【答案】C
【解析】試題分析：達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥強，有的抗藥性弱。使用農藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農藥時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。這樣經過若干代的反復選擇。最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲。因此，隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強；害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果；從曲線變化可知，使用農藥時不能把全部害蟲殺死，表明害蟲群體中原來就存在抗藥性個體；害蟲原來就存在著變異，不是農藥使害蟲產生變異。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生態系統中的食物關系，請據圖回答下列問題。
（1）從生態系統的成分看， 屬于生產者， （至少寫出三種）等屬于消費者。除了圖中的生物外，還應該有分解者，主要指 。
（2）該圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構成食物網。請你寫出最長的一條食物鏈 。
（3）位于食物鏈中第二環節的生物通常是 （選填“植食性”或“肉食性”）動物。
（4）此生態系統的能量最終來源于 。如果該生態系統中鷹大量減少，在一段時間內蛇的數量將會 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖人體的新陳代謝示意圖，其中A．B．C．D表示不同的系統；A．B．C．D．e表示不同的物質；①②③④表示不同的生理過程。請據圖回答問題：
（1）圖中B表示 ，在該系統中為血液流動提供動力的器官是 。
（2）物質[b]進入[B]是依靠______原理完成的；[b]進入[B]后需要和 結合進行運輸，在組織細胞進行 作用產生物質a，a產生的部位位于細胞內的 。
（3）D系統的主要器官是
（4）圖中人體代謝產生的廢物通過 途徑排出（用圖中序號）
（5）在A系統中，主要的消化和吸收的器官是 。
（6）在A系統和C系統中共用的器官結構是 。
（7）在C系統中，呼吸道能對進入其的空氣進行處理，使其到達肺部的氣體 、 和 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖．請分析回答：
（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是 存在的．染色體是由蛋白質和 兩種物質組成的．
（2）根據染色體組成可以判斷，乙為 （填“男”或“女”）性的染色體組成．乙產生的生殖細胞中含有 條染色體．
（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有 染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性．
（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子．若他們再生一個孩子，表現為單眼皮的可能性是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示幾個植物類群的進化關系。下列敘述不正確的是（ ）
A．最先出現的植物類群是甲 B．乙和丙都是由甲進化來的
C．戊最有可能是水生的 D．丁的結構比丙的復雜
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【題目】山羊的白毛和黑毛是一對相對性狀，下圖為山羊的毛色遺傳圖解。據圖回答
(1)一對白毛山羊的后代中出現了黑毛山羊，在生物學上，這種現象叫做_____________。
(2)根據遺傳圖解可以以判斷，白毛為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)山羊體細胞內染色體數目為30對，則其卵細胞中的染色體數目為___________條。
(4)如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則子代中黑毛山羊的基因組成是_________。
(5)如果這對白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是白毛的可能性是_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組設計了“光合作用的場所和產物”的探究實驗：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖一），光照幾小時，摘下這片葉子，放在酒精中隔水加熱后取出，漂洗并滴加碘液（如圖二）。請據圖分析回答問題：
（1）實驗中，A與C這組對照的實驗變量是 。
（2）除去黑圓紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變為綠色溶液，溶解于酒精中物質是 。
（3）上述實驗說明光合作用的產物是 。
（4）若需探究光是光合作用的條件應選擇 作為對照實驗組。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答：
（1）圖中花的主要部分是 ，此種花的傳粉方式是 ．
（2）花粉落在雌蕊的柱頭上面后，受到粘液的刺激，開始萌發，形成[ ] ．
（3）在進行受精時，[2]穿過花柱，進入子房，到達胚珠，其內有兩個 ，其中一個與[ ] 結合形成 ，將來發育成胚．
（4）受精作用完成后，3﹣[指整個膨大部分]將發育成 ，圖中的E是由[ ] 發育而來的，包括 和 兩部分．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】認真看下圖，完成下列各題：
(1)在聽覺的形成過程中：外界聲波經過[ ]________收集，再通過[ ]_______傳到[ ]________。
(2)對聲波敏感的細胞在[ ]_______內。
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