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植物體的枝條是由什么發(fā)育成的

A．生長(zhǎng)點(diǎn)

B．葉

C．芽

D．花

試題分析：由葉芽的結(jié)構(gòu)：

生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，所以說(shuō)萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來(lái)的。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)及作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明家的蘋(píng)果樹(shù)枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)及時(shí)給蘋(píng)果樹(shù)施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開(kāi)花了。請(qǐng)問(wèn)小明施加的化肥是

A．氮肥

B．磷肥

C．鉀肥

D．氮肥和鉀肥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一棵小樹(shù)主干的樹(shù)皮被“環(huán)剝”后死亡了，這是因?yàn)槭?shù)皮后，小樹(shù)的根得不到（）

A．有機(jī)物

B．水分和無(wú)機(jī)鹽

C．二氧化碳

D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“莊家一枝花，全靠肥當(dāng)家”對(duì)這句諺語(yǔ)的理解，不正確的是

A．“肥”是指植物所需的含氮、磷、鉀等元素的無(wú)機(jī)鹽

B．合理施肥，有利于莊稼的生長(zhǎng)發(fā)育

C．只要有了“肥”莊稼就能生長(zhǎng)發(fā)育好

D．這句諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了“肥”對(duì)莊稼的重要性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果把小樹(shù)的樹(shù)皮剝掉，往往會(huì)造成小樹(shù)死亡。主要原因是破壞了樹(shù)皮中的

A．保護(hù)組織

B．機(jī)械組織

C．輸導(dǎo)組織

D．分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是芽的結(jié)構(gòu)示意圖，在下面的方框中填寫(xiě)有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。

① ② ③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)在是種蔬菜的好時(shí)節(jié)，某農(nóng)民種菜時(shí)，先松土，澆水，施肥，并把菜地分成A.塊地種白菜、韭菜；B.塊地種蘿卜、土豆；C塊地種菜豆、黃瓜。請(qǐng)回答下列的問(wèn)題；
（1）種子萌發(fā)的自身?xiàng)l是          。外界條件是                 。
（2）植物生長(zhǎng)需要吸收      和無(wú)機(jī)鹽。
（3）A塊地應(yīng)多施含    的無(wú)機(jī)鹽，B.塊地應(yīng)多施含   的無(wú)機(jī)鹽，C.塊地應(yīng)多施  無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖所示對(duì)果樹(shù)進(jìn)行環(huán)割樹(shù)皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（提示：果樹(shù)的的韌皮部位于樹(shù)皮內(nèi)）

（1）在A(yíng).、B處環(huán)割后，該枝條的蒸騰作用并沒(méi)有受到影響，原因是：
                                          。
（2）該枝條環(huán)割后，果實(shí)甲和乙的生長(zhǎng)情況有何不同：                           。
（3）如果在果樹(shù)主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圓圖中所示），果樹(shù)的生長(zhǎng)狀況是            ，原因：

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