科目：初中生物 來源： 題型：
| A、寒潮、霜凍、鹽堿化 | B、地震、泥石流、水土流失 | C、酸雨、臭氧層破壞、殺傷性紫外線 | D、森林減少、溫室效應(yīng)、海面升高 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、酸雨可以使河流和湖泊酸化，酸化的水源威脅著人們的健康，影響人們飲用 | B、酸化的水源影響魚、蝦等水生生物的生長發(fā)育 | C、酸雨直接危害芽和葉，使出現(xiàn)酸雨地區(qū)的植物全部死亡 | D、酸雨使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，有利于植物吸收利用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、酸雨會中和土壤的堿性，可謂及時雨 | B、酸雨會使河流、湖泊酸化，影響漁業(yè)生產(chǎn) | C、酸雨會直接危害植物芽和葉、損害農(nóng)作物和林木等 | D、酸雨會引起水源酸化，威脅人的健康 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、通過過程①不會增加大氣中的二氧化碳 | B、參與過程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者 | C、人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施 | D、“溫室效應(yīng)”加劇不會對全球氣候的任何影響 |
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