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氣體交換的場所是

A．肺

B．咽和喉

C．氣管和支氣管

D．鼻腔

試題分析：我們知道呼吸道是氣體經過的通道，在這里并不進行氣體交換．在呼吸系統中，進行氣體交換的場所是肺．當空氣進入肺部的肺泡時，因為肺泡內的氧氣濃度大于血液（不論動脈血液還是靜脈血液）中氧氣濃度，所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液．二氧化碳的濃度是血液中＞肺泡內，故擴散方向是血液→肺泡．這樣就完成了氣體交換．

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秋季到來，天氣轉涼，這個季節是哮喘的高發期，因此要做好預防哮喘工作．10月29日，記者從山東德州市區幾家醫院了解到，近段時間，哮喘患者發病或復發的人數增多．哮喘是由（　　）感染或者過敏引起的一種疾病．

A．支氣管

B．氣管

C．肺

D．咽

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PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，富含大量的有毒有害物質，會直接進入支氣管和肺泡。世界衛生組織推薦，空氣中PM2．5濃度年均值不應高于10微克／平方米。為了探究空氣中PM2．5的濃度與車流量是否有關，同學們在廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統計結果如下表，處理后的數據繪制成如下柱狀圖，請分析：(8分)

(1)在該探究實驗中，同學們“將采樣時段’；設定為該實驗的_______。而其他條件都相同。
(2)為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理? ______________
(3)實驗結果PM2．5濃度最高的時段是_______
(4)根據實驗結果，可以得出的結論是______________。
(5)根據實驗結論，請你為我市空氣質量的改善提一條合理化的建議：______________
(6)請你根據所學知識，進一步判斷PM2．5通過肺泡進入血液循環后，最先到達心臟的哪個腔_______，跟這個腔相連的血管是_______，管內流_______血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

連續發生的一系列生理活動可用流程圖來表示。以下流程圖中不正確的是（）

A．氧氣進入人體的過程：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細血管

B．肺循環：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房

C．反射弧結構：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

D．尿素分子排出體外的主要過程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液→體外

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡的結構與氣體交換的功能相適應，下列不是與肺泡進行氣體交換功能相適應的結構特點是（）

A．肺泡的數量非常多，約有3億個

B．肺泡的壁很薄，只由一層細胞構成

C．肺泡外纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維

D．肺泡壁由C形軟骨支撐

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在人體吸入和呼出的氣體中，含量最多的都是氮氣。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人在吸氣時，身體的變化是（　　）
①膈肌舒張    ②肋骨間肌肉舒張   ③膈肌收縮
④肋骨間肌肉收縮   ⑤胸腔變小     ⑥胸腔擴大
⑦肺內氣壓高于外界氣壓  ⑧肺內氣壓小于外界氣壓

A．①②⑤⑧

B．①②⑤⑦

C．③④⑥⑦

D．③④⑥⑧

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（1）吸氣時的狀態是圖（），此時呼吸肌______，胸廓____________，肺容積__________，肺內氣壓_________外界氣壓，氣體_________肺部。
（2）呼氣時的狀態是圖（　　），此時呼吸肌_________，胸廓__________，肺容積_____________，肺內氣壓_____外界氣壓，氣體_____肺部。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體最主要的呼吸器官和泌尿器官分別是（）

A．氣管和腎臟	B．肺和膀胱
C．呼吸道和腎單位	D．肺和腎臟

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