【題目】因激素分泌異常而引起的一組疾病是（ ）
A．糖尿病和佝僂病 B．壞血病和侏儒癥
C．糖尿病和巨人癥 D．大脖子病和腳氣病
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【題目】動物群體中不同個體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為社會行為．下列群體具有社會行為的是（ ）
A. 一群生活在花盆下的鼠婦
B. 在田里吃草的一群牛
C. 分工各不相同的狒狒群體
D. 個體戶養殖的鴨群
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【題目】一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙．若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲﹣微絲蚴，乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病．下列說法錯誤的是（ ）
A.甲是傳染源
B.乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是傳染源
C.微絲蚴是傳播途徑
D.蚊子是傳播途徑
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【題目】下圖為人體部分血液循環示意圖，數字表示人體內的某些結構。請分析回答：
（1）血管［3］內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有 。
（2）血管［5］比［4］內血液中大分子物質濃度明顯升高，這與 作用有關；［7］比［6］內血液成分含量明顯減少的物質有 。
（3）氣體進出結構［1］，必須通過 作用完成氣體交換。
（4）某同學患急性腸炎，在其血常規化驗單中，明顯變化的項目是 ；若給該同學靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為 。
（5）結構［2］所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進入肝臟，再進入________。
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【題目】在學校的秋季運動會上，小明同學參加了1500米的中長跑比賽項目。下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖。請分析回答：
早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米沖刺了，同學們和班主任老師為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛，摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍。
（1）如甲圖所示，小明吃的面包中的淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有_________。
（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達下肢骨骼肌細胞的過程中，經過乙圖的途徑是________（用數字和箭頭表示）。
（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經的結構依次是：腎小球→____________（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網。
（4）小明最后沖刺的瞬間，同學們和班主任老師為他加油吶喊、情緒激動，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，這是神經系統和________共同調節的結果。小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是_______（用圖丙中的數字和箭頭表示）。
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【題目】我們的大腦中有很多如圖所示的細胞．以下對這種細胞的敘述，錯誤的是（ ） 
A.這種細胞叫神經元
B.這種細胞沒有細胞核
C.這種細胞包括胞體和突起兩部分
D.這種細胞具有接受刺激、產生并傳導神經沖動的功能
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【題目】剛收獲的小麥堆放在一起，過一段時間后，將手插入時會感到發熱，這主要是因為（ ）
A.小麥蒸騰作用釋放了熱量
B.小麥光合作用釋放了熱量
C.小麥呼吸作用釋放了熱量
D.小麥中的有機物被細菌、真菌分解釋放了熱量
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