保護生物多樣性最有效的措施是
A．就地保護 B．遷地保護 C．禁止開發生物資源 D．加強教育
A
【解析】
試題分析：保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，大多是建自然保護區，比如四川臥龍大熊貓自然保護區等；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策；四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育，自然保護區是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態系統；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所，因此建立自然保護區保護生物多樣性最有效的措施。
考點：本題考查的是保護生物多樣性的基本措施。
科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：選擇題
下列關于組織的產生、分布和功能的敘述中，正確的是
A．動植物體內運輸營養物質和氧氣的都是輸導組織
B．分布于動植物體表的組織都有保護作用，屬于保護組織
C．人體內自身能夠產生運動的器官，如胃、腸等一定含肌肉組織
D．動植物體都有四種組織，它們都是通過受精卵分裂分化來的
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系（解析版） 題型：選擇題
下列內容對應不正確的一組是（ ）
A.蝙蝠—雷達 B.蒼蠅—復眼照相機
C.烏龜—冷光燈 D.長頸鹿—宇航服
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系（解析版） 題型：選擇題
下列關于“動物與仿生”的敘述中，哪一項是錯誤的
A．動物身體上的某些器官與功能，人類遠遠趕不上
B．“基因轉移”也是動物仿生的一方面
C．動物身體上的某些先進功能，也是長期經過自然選擇進化而來的
D．電子傳感器、電子蛙眼、飛機、坦克等都是從動物身上得到啟示仿生研制出來的
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 保護生物的多樣性（解析版） 題型：選擇題
不屬于威脅生物多樣性的原因的是
A．森林面積減少 B．環境污染
C．生物之間的競爭 D．生物入侵
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北省鄂州市初三下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
你的生存能力有多強？請根據你已有知識與技能，分析下列應急措施錯誤的是( )。
A.發現有人煤氣中毒后，迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風場所
B.火災發生后，迅速站立有秩序地跑出火災現場
C.地震時用手護住頭部，有秩序地快速撤離到安全區域
D.腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創可貼
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇丹陽云陽學校初三下期適應性訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題
血液中紅細胞的主要功能是 （ ）
A．運輸水 B．止血和凝血
C．吞噬病菌 D．運輸氧氣和部分二氧化碳
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