| A、缺少生產(chǎn)者 | B、沒有消費(fèi)者 | C、分解者很少 | D、可以作為有機(jī)肥 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物 | B、空氣中飄散著許多細(xì)菌的芽孢和真菌的孢子 | C、大多數(shù)細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者 | D、所有細(xì)菌和真菌都是對(duì)人類有害的 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②⑤ |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物 | B、細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病 | C、細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 | D、細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、利用醋酸菌釀醋 | B、利用青霉菌提取青霉素 | C、利用乳酸菌制作酸奶 | D、利用酵母菌制作酸菜 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，如表選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）| 選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 |
| A | 人工免疫 | 計(jì)劃免疫 | 預(yù)防接種 |
| B | 發(fā)酵 | 無(wú)氧呼吸 | 呼吸作用 |
| C | 腦神經(jīng) | 腦 | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
| D | 細(xì)胞 | 器官 | 組織 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封 | B、制作酸奶和葡萄酒都需要在無(wú)氧的條件下發(fā)酵 | C、制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng) | D、制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、把一時(shí)吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮 | B、已有異味的剩飯可加鹽煮沸后食用 | C、夏天腌制咸菜為防止腐爛可多加點(diǎn)防腐劑 | D、只要剩下的飯菜統(tǒng)統(tǒng)倒到垃圾中 |
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