【題目】夏天正午蟬鳴叫得最厲害，氣溫降到24℃以下就停止鳴叫，影響蟬鳴叫的主要非生物因素是
A．陽(yáng)光 B．水 C．溫度 D．空氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖顯示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程，請(qǐng)你將正確的順序排列出來(lái)
（1）正確的順序是_____
（2）圖中A往裝片上滴加的液體是_____
（3）為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)該_____
A．把蓋玻片平放在載玻片上
B．事先多滴幾滴清水
C．讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓
D．讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地平放．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行的著名“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)證明了( )
A.宇宙中其他星球可能有生命存在,地球上的生命來(lái)源于其他星球
B.生物只能來(lái)源于生物,非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命
C.生命是在原始地球條件下起源的,是由非生命物質(zhì)通過(guò)化學(xué)途徑逐漸進(jìn)化來(lái)的
D.生命是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生的
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出是隱性性狀．
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是 ． 后代白花的基因組成是 ．
（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染包體的數(shù)目要 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小李對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣，于是就照著圖做了以下實(shí)驗(yàn)：將同種具有相同、較強(qiáng)活力的植物干種子分別置于①空氣中，②水面可以接觸空氣的位置，③水中．關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 種子②的最有可能萌發(fā)
B. ①、②兩粒種子之間的對(duì)照條件是空氣
C. ②、③兩粒種子之間的對(duì)照條件是水分
D. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)需要空氣、水分和溫度
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題．
（1）如圖1為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是將玻片往移動(dòng)．
（2）如圖2為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有 ， 要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng) ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成雛鳥的部位是[ ]_______，該結(jié)構(gòu)與[ ]______ 和能供給胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)的[ ] _______ 共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
（2）既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ] ______。
（3）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是 __________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】麻雀曾被列為主要的害鳥，在我國(guó)開展過(guò)“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在，有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁，原因是
A．通過(guò)“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，麻雀數(shù)量急劇減少，瀕于滅絕
B．因?yàn)槁槿笖?shù)量減少，其它鳥也減少了
C．麻雀是很多害蟲的天敵
D．農(nóng)作物產(chǎn)量增加，能夠提供足夠的食物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟
①、將一盆植物放在黑暗處一晝夜。
②、選取兩片同樣大小的葉片A和B，并進(jìn)行如圖處理（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。
③、將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下2小時(shí)。
④、取A、B兩片葉，脫去葉片中的葉綠素。
⑤、漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）該興趣小組提出的問(wèn)題是
（2）將植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。
（4）步驟④中，能溶解葉片中葉綠素的溶液是 。
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片A ，葉片B 。
（6）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
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