【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是（ ）
A. 便于找到食物 B. 能夠逃避敵害
C. 便于找到配偶 D. 能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
【答案】D
【解析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程，動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天性行為所占的比重就越大。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。（用圖中字母回答）。
① 當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中____ ____的數(shù)目會(huì)顯著增加。
② 當(dāng)圖中___________數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血。
③ 當(dāng)圖中_______數(shù)量過少時(shí)，會(huì)造成人體貧血。
④ 擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲試管血液中加入檸檬酸鈉，乙試管血液中不加入任何試劑，靜置一天均得到上清液，那么這兩種液體
A．都是血漿 B．都是血清
C．甲是血漿，乙是血清 D．甲是血清，乙是血漿
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】栽花或種莊稼時(shí)，需要經(jīng)常松土，原因主要是( )
A.促進(jìn)根的吸收水分 B.防止水分蒸發(fā)
C.有利于根的呼吸作用 D.減緩蒸騰作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)探究題：具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞因水分從液泡中流失，發(fā)生的細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離的現(xiàn)象；復(fù)原是指細(xì)胞恢復(fù)成原來的狀態(tài)。 為比較相同濃度的不同溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的效果，生物興趣小組設(shè)計(jì)了 以下實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是__________________。
（2）表中的“？”應(yīng)填入：____________ 。
（3）通過實(shí)驗(yàn)可知，引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)間最短的溶液是____________，導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果的原因是____________。
（4）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有_____。
A．四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水速度不同
B．四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C．清水都能使已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞復(fù)原
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答。
（1）圖中A過程叫 ，由 實(shí)現(xiàn)；B過程叫 ，由 實(shí)現(xiàn)。
（2）圖中結(jié)構(gòu)：（填名稱）a是 。b是 。c是 。d是 。
（3）血管e內(nèi)流的血是 血，血管f內(nèi)流的血是 血。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察 “人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是
A．圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C．甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D．口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
探究背景:如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。
（1）、提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
（2）、作出假設(shè): 。
（3）、制定實(shí)施方案:在鐵盒內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盒倆側(cè)中央各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣就形成了明亮和 兩種環(huán)境，該實(shí)驗(yàn)中的變量是 。
（4）、分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
（5）結(jié)論: 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)導(dǎo)，埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個(gè)國(guó)家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡．中國(guó)醫(yī)療隊(duì)為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn)，60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國(guó)在當(dāng)?shù)亻_設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中，與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是
A. A B. B C. C D. D
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