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下列哪一項不屬于與鳥類空中飛翔相適應的身體特征 ( )

A．身體呈流線型

B．前肢變成翼

C．體表被覆羽毛

D．體溫恒定

試題分析：多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的，如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，具有體溫高而恒定飛行生活沒有直接關系，所以此題答案選D。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鳥的身體里有發達的氣囊，下列哪項不是氣囊的作用

A．減輕身體比重	B．輔助呼吸
C．進行氣體交換	D．散熱降溫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究光對鼠婦生活的影響的實驗中，所用鼠婦的數量最好是（　　）

A．一只

B．兩只

C．三只

D．十只

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中，能說明植物的生活需要水的是

A．有收無收在于水，多收少收在于肥

B．草原上的旱季，大片植被枯萎死亡

C．找到了沙漠中的綠洲，也就找到了沙漠中的水源

D．太湖的水污染影響了當地居民的正常生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

龍眼、柑橘等南方水果不能在北方種植的主要原因是，北方的（　　）

A．土壤貧瘠

B．陽光太強

C．空氣干燥

D．溫度太低

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）

A．競爭

B．捕食

C．合作

D．寄生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中所指的生物之間的關系是

A．寄生

B．競爭

C．合作

D．捕食

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在做了“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗后，請你回答下列問題：
（1）根據鼠婦的生活環境，你提出的問題是：                         ？
（2）作出的假設是：                         。
（3）該實驗中的變量是：      ，在設計實驗時，要給鼠婦提供：       和       兩種環境。
（4）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了                                       。
（5）得出的結論是：                                。
（6）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是：         ，需要給鼠婦提供的兩種環境是：         和             。
（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在“探究濕度對鼠婦的生活的影響”的活動中，某小組同學們按照如下方案進行了實驗，并依據實驗結果作出結論。 (10分)

全班同學們討論后認為：按上述實驗方案進行實驗，并不能對“濕度對鼠婦的生活有影響”的假設進行探究，因為該實驗方案中變量有        個。請寫出正確的方案和預期。
(1)實驗方案方面：
①環境條件的設計甲組                 ，乙組               。
②實驗材料選擇：甲、乙兩組均為                     。
(2)實驗結果的預期：甲組             ，乙組               。
(3)實驗材料鼠婦能不能只用一只？            為什么?
(4)實驗結束后，小明不知道應怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議。
(5)該小駔上述的探究方法屬于               法

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