分析 呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,呼吸道既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.肺是呼吸系統的主要器官,肺由許多肺泡構成,肺泡是進行氣體交換的功能單位.肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于氣體交換.
解答 解:(1)呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過,其內表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤空氣,黏膜內還分布有豐富的毛細血管,能溫暖空氣.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
(2)人體吸氣時,肋間肌和膈肌收縮,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,使胸腔容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓低于外界大氣壓,外界氣體入肺,形成主動的吸氣運動.呼氣時,膈肌和肋間外肌舒張,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,胸腔容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.
(3)肺由許多肺泡構成,肺泡是進行氣體交換的功能單位.肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于氣體交換.進入血液中的氧氣,與紅細胞中的血紅蛋白相結合,通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞,參與有機物的氧化分解.
(4)據圖2可知,健康人肺泡內有免疫細胞,有助于抵御病原體侵染.所以雖然肺時刻與外界空氣接觸,但炎癥卻很少發生.故答案為:
(1)濕潤
(2)收縮; 低于
(3)肺泡壁和毛細血管壁;血紅蛋白
(4)免疫
點評 解題的關鍵是掌握呼吸系統的組成和功能.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 某次感冒時,服用頭孢氨芐膠囊后很快痊愈,如果以后再感冒,堅持用頭孢氨芐膠囊 | |
| B. | 感冒的致病原因有多種,不是所有的感冒都要使用抗生素進行治療 | |
| C. | 為了避免浪費,感冒時應先服用以前用剩的頭孢氨芐膠囊,若無效再尋醫就診 | |
| D. | 抗生素的治療效果與用藥量有關,為了早日痊愈,應盡量增加用藥量 | |
| E. | 某種抗生素的治療效果較好,也不應長期使用,避免使病菌產生耐藥性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該男孩身體一旦出血則不易止血 | |
| B. | 應給該男孩配制蛋白質含量較高的飲食 | |
| C. | 該男孩血液中的有核細胞低于正常值 | |
| D. | 可對該男孩進行成分輸血以補充其血紅蛋白量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| 實驗名稱 | 所用試劑 | 目的 | |
| A | 探究唾液對淀粉的消化作用 | 碘液 | 檢驗淀粉是否被消化 |
| B | 觀察小魚尾鰭內的血液流動情況 | 清水(濕紗布包裹魚頭和魚身) | 保持魚的呼吸 |
| C | 制作人口腔上皮細胞臨時裝片 | 清水 | 保持細胞形態 |
| D | 綠葉在光下制造淀粉 | 酒精溶液 | 溶解葉綠素 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 體小的動物“嘗試與錯誤”的次數多于體形大的動物 | |
| B. | “嘗試與錯誤”是先天性行為 | |
| C. | 動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數越少 | |
| D. | “嘗試與錯誤”是社會行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蝗蟲的 發育過程 經過四個階段 | |
| B. | 蝗蟲的 發育過程為不完全變態 | |
| C. | 菜粉蝶的 發育過程為完全變態 | |
| D. | 菜粉蝶的發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段 |
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