【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①～⑤分別表示不同的消化液。縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是
A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸
B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪
D. X是大腸，是吸收a、b、c的主要場所
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)目前地球上每分鐘就有超過 的森林被毀。 、 、 是世界各國共同關(guān)心的問題，是維護(hù)生物圈穩(wěn)定的根本措施。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是 （ ）
①滴一滴生理鹽水 ②染色 ③蓋蓋玻片 ④用涼開水漱口 ⑤取腔上皮細(xì)胞并涂抹
A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．①④⑤③② D．④⑤①③②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的（ ）
A．發(fā)現(xiàn)并提出問題 B．作出假設(shè)
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)施、記錄 D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青蛙的個體發(fā)育過程正確的是（ ）
A．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C．受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙 D．受精卵→幼蛙→成蛙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（一）如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：橫線上填名稱
（1）體循環(huán)開始于____________，結(jié)束于____________。
（2）肺循環(huán)開始于____________，結(jié)束于______________。
（3）心臟是人體血液循環(huán)的______________器官。
（二）如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱：①__________ ②___________ ③____________
（2）血液在標(biāo)號____處流動最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由________ 層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】進(jìn)入20世紀(jì)后，每三年就有兩種鳥類從地球上消失，造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是
A、自然災(zāi)害多 B、動物天敵太多
C、動物病害嚴(yán)重 D、人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞
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【題目】設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：(注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____，其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過_____作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中，葉片顏色的變化是_____，造成這種變化的原因依次為_____。
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，則在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下，可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____。
(5)光合作用所需原料還有_____，是通過輸導(dǎo)組織_____運(yùn)輸?shù)摹?/span>
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