【題目】心臟壁由 組織構(gòu)成，心臟分為 腔，其中 和 相連， 和 相連。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題： 
（1）圖A為 ， 因為著生孢子的菌絲呈 ．
（2）圖B為 ， 因為著生孢子的菌絲呈 ．
（3）圖中的[2]是 ．
（4）圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲，可以蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物，由此可以判斷A、B的細胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是 ．
（5）青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌，從圖中可以看出它們在個體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是 ．
（6）從細胞結(jié)構(gòu)來看，圖A、B代表的真菌和細菌的主要區(qū)別是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是腎單位和腎小體的組成示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）圖中1內(nèi)流動的是血，通過圖中的[]和[4]腎小囊的內(nèi)壁的作用，形成 ．
（2）圖中6是腎小管，能將原尿中的全部、大部分水和部分無機鹽進入血液．
（3）是人體主要的排泄器官，大約由200多萬個組成．除此之外肺和也具有排泄功能．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物實驗小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計了如圖所示的三個裝置．
注：植物、培養(yǎng)液、隔板（密封性好，不透水）、光照等其余條件都完全相同．
請根據(jù)上述實驗設(shè)計，分析并回答下列問題：
（1）該實驗共設(shè)置了組對照實驗．若甲、乙兩組形成一組對照實驗，則該實驗的變量是 ， 實驗組是組．
（2）若要探究光是綠色植物進行光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 ．
（3）光照一段時間后均需取三個裝置中的葉片進行酒精脫色處理并滴加液體來判斷植物是否進行了光合作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體某組織處局部血管示意圖，箭頭代表血流方向，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）圖中A為動脈血管，手臂上的“青筋”和血管屬于同一類型血管，血管C的特點是管壁最、官腔最小，只能允許紅細胞單行通過，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分進行 ．
（2）如果C代表的小腸絨毛的毛細血管，與A相比B營養(yǎng)物質(zhì)的含量了（填“增加”或“減少”）．
（3）如果A流動的是靜脈血，B流動的動脈血，那么C可能是的毛細血管．如果B為腎靜脈，則其血液中的含量最少．
（4）如果用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液循環(huán)時，最好選擇物鏡，并且觀察時用濕布把小魚包起來的目的是維持小魚 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家利用一種抗矮縮病強的野生水稻與當(dāng)?shù)卦耘嗟乃倦s交，培育出抗水稻矮縮病的新品種。這利用了
A. 生物的直接使用價值 B. 生物的間接使用價值
C. 生物的潛在使用價值 D. 生物種類的多樣性
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