【題目】下列對脊椎動物特征的描述，錯誤的是
A. 鯽魚用鰓呼吸、用鰭游泳 B. 哺乳動物一般體表被毛，胎生、哺乳
C. 鳥類骨骼輕薄而堅固，有利于飛行 D. 爬行動物都為陸生生物，都在陸地上生活
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【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗：請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入______，與1號試管起______作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用______兩支試管進行對照實驗．
（3）實驗結果是______號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是______．
（4）有的同學提出“除以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認為這樣設置______（填“有”或“無”）必要．
（5）根據(jù)這個題，你認為吃飯時應該______．
A．狼吞虎咽 B．細嚼慢咽．
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【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答
（1）如圖①所示，把天竺葵放到 處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉運和消耗．
（2）圖③中，把葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成 色．
（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
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【題目】下列為動植物細胞的結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）_____圖是植物細胞的結構圖。
（2）動物細胞沒有的結構是_______、_______、_______（填名稱）
（3）能控制物質進出的是[ ] _________。
（4）西瓜甜的汁液存在圖中[ ] _________。
（5）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有圖中的結構是[ ] _________。
（6）如果我們觀察植物細胞，采用的物鏡是16×，物鏡是10×，則看到的物象比實際放大了 ______倍。
（7）[3]細胞核的功能是 ____________________。
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【題目】在青春期，男女同學的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化．下列哪項不是青春期發(fā)育具有的特點
A. 身高和體重突增
B. 內(nèi)臟的功能趨于完善
C. 腦開始發(fā)育，肺活量增大
D. 性發(fā)育和性成熟
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【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是（ ）
①蚯蚓—體壁 ②蝗蟲—氣門 ③家鴿—肺和氣囊 ④青蛙—肺和皮膚 ⑤家兔—肺
A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ①②④
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【題目】下列有關消化和吸收的敘述，正確的是
A. 膽汁中的消化酶可以使脂肪變成微小顆粒，以促進脂肪的消化
B. 胃、小腸、大腸是消化系統(tǒng)中既有消化又有吸收作用的器官
C. 水、無機鹽、維生素可以直接被人體吸收
D. 小腸內(nèi)有大量的腸腺，能分泌多種消化液，這是小腸適于消化吸收的主要特點
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