【題目】下列生殖方式為卵生的脊椎動物是（ ）
A．蝙蝠
B．白鰭豚
C．揚子鱷
D．蝗蟲
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某一家庭白化病的發生情況，請據圖回答下列問題．
（1）①②的膚色正常，其子女中③④均為正常，此現象稱為_____，而⑤為白化病，此現象稱為_____．白化病患者皮膚與毛發出現明顯的白化現象，原因是體內缺少了正常基因，這說明基因與性狀的關系是_____．
（2）如果檢測證實⑥號個體不攜帶白化病致病基因，則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_____；如果⑥號個體攜帶白化病致病基因，則子代⑦患白化病的幾率是_____．
（3）圖中⑤號為女性白化病患者，可推知①、②個體的基因組成分別為_____，④號個體的基因組成是_____．（用B和b來表示）
（4）根據我國《婚姻法》規定，③和⑥雖然表現正常，但不能結婚，主要原因是_____．
（5）③為表現正常且攜帶致病基因的概率為_____，用遺傳圖解表示為：_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用，有人設計了如下實驗： ①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B，C，D中放入等量的水藻．
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．
④把A，B，C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環境中．
實驗裝置如圖所示，
（1）實驗裝置A，B，C所模擬的生態系統中，相同的非生物因素是等（至少填兩個）．
（2）比較A，B，C，D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是 ．
（3）比較A、B的實驗結果可知，水藻進行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們吃了植物體貯存的有機物，可以獲得各種生命活動所需的能量，是因為綠色植物（ ）
A.將化學能轉化為光能
B.將熱能轉化為化學能
C.將光能轉化為化學能
D.本身制造各種能量
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【題目】如圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用，其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用．請據圖回答下列問題：
（1）根據實驗設計可以推測該同學的假設是 ．
（2）實驗開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 ．
（3）實驗中瓶內的葉片與瓶外的葉片形成一組實驗，其變量是 ．
（4）用碘液檢驗玻璃瓶內外的葉片，其中不變藍的是 ， 說明它沒有進行作用．從而得出的結論是 ．
（5）請寫出光合作用的文字表達式： ．
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【題目】關于如圖說法正確的是（ ）
A.鼠和兔都吃草，所以鼠和兔是合作關系
B.鷹和鼠是合作關系
C.鼠和蛇都被鷹捕食，所以鼠和蛇是競爭關系
D.狐和鼠屬于捕食關系
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是關節的模式圖；圖2是關于骨、關節、肌肉之間的關系模式圖，請回答：
（1）填出關節的各部分名稱：[1]__，[2]__[3]__，[4]__[5]__，[6]__．其中，[2]內有__，能減少關節面之間的摩擦．此外，關節周圍或關節腔內還有__等，增強了關節的靈活性和牢固性．
（2）圖2正確的是__，原因是__．
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