【題目】下列不屬于溫室效應(yīng)造成的是（ ）
A．冰川加速融化 B．氣候變暖
C．自然災(zāi)害增多 D．酸雨頻繁發(fā)生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家利用一種抗矮縮病強(qiáng)的野生水稻與當(dāng)?shù)卦耘嗟乃倦s交，培育出抗水稻矮縮病的新品種。這利用了
A.生物的直接使用價(jià)值 B.生物的間接使用價(jià)值
C.生物的潛在使用價(jià)值 D.生物種類的多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中X表示的消化過程，Y表示的消化過程．
（2）淀粉從開始消化，蛋白質(zhì)從開始消化，脂肪從開始消化．
（3）D代表的是 ， 是消化的主要場(chǎng)所．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好，這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤(rùn)和清潔
B.鼻黏膜有纖毛，能阻擋細(xì)菌
C.鼻黏膜有嗅細(xì)胞能產(chǎn)生嗅覺
D.鼻黏膜分泌的黏液能殺死細(xì)菌
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是
A. 只要雞卵結(jié)構(gòu)完整，就能發(fā)育成雛雞
B. 蝗蟲的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育
C. 將柿樹的枝條嫁接到黑棗砧木上，此枝條結(jié)出的果實(shí)是柿子
D. 青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪，發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中從1到2表示的生理過程是 ．
（2）圖中的4是由圖中的2發(fā)育來的．
（3）在圖中5所示的生理過程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自 ．
（4）南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若圖中為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是 ．
（5）請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做 ．
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