右圖是消化系統的結構圖，據圖回答問題
（1）脂肪被消化的部位是[ ]__________.
（2）圖中最大的消化腺是[ ]__________,它分泌的消化液是________,這種消化液能促進__________的消化。
科目：初中生物 來源： 題型：
如圖為消化系統部分結構示意圖，請據圖回答：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
請閱讀下面兩則資料，分析回答問題：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
下面兩圖分別是消化系統的結構模式糖和淀粉、蛋白質、脂肪的消化曲線，請據圖回答：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2011-2012學年河南省焦作市修武縣西村一中七年級生物《圖形題》（帶解析） 題型：填空題
右圖是人體的：循環系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統相關圖解，請據圖回答：
（1）圖中1、2、3、4代表的血管中依次分別流動的血液是 、
、 和 ，這是因為肺是 的場所。
（2）從小腸流出的血液 或 的含量較多，這是因為
小腸是 的主要場所。
（3）流入腎臟的血液 或 的含量較多，經腎臟的作用，
可以把這些廢物排除題外。
（4）包括上述各器官在內的各個結構層次構成的 或 ，
所進行的生命活動并不是孤立的，而是相互 或 的，
從而使人體成為一個統一的整理。
（5）人們通過肺呼出的二氧化碳是通過圖中的 經過呼吸過程排除體外，在此過程中人體從外界獲得了 或 。
（6）通過上述各器官系統，人體與外界環境之間以及人體內不斷地進行 和 的交換與轉換，這就是生命的基本特征——新陳代謝。
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科目：初中生物 來源：2014屆河南省焦作市七年級生物《圖形題》（解析版） 題型：填空題
右圖是人體的：循環系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統相關圖解，請據圖回答：
（1）圖中1、2、3、4代表的血管中依次分別流動的血液是 、
、 和 ，這是因為肺是 的場所。
（2）從小腸流出的血液 或 的含量較多，這是因為
小腸是 的主要場所。
（3）流入腎臟的血液 或 的含量較多，經腎臟的作用，
可以把這些廢物排除題外。
（4）包括上述各器官在內的各個結構層次構成的 或 ，
所進行的生命活動并不是孤立的，而是相互 或 的，
從而使人體成為一個統一的整理。
（5）人們通過肺呼出的二氧化碳是通過圖中的 經過呼吸過程排除體外，在此過程中人體從外界獲得了 或 。
（6）通過上述各器官系統，人體與外界環境之間以及人體內不斷地進行 和 的交換與轉換，這就是生命的基本特征——新陳代謝。
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