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人體的生長過程受到生長激素的調節．人體內的生長激素是由以下哪一結構所分泌（　　）

A．大腦

B．垂體

C．胰島

D．胃

激素是由內分泌腺分泌的，對人體有特殊作用的化學物質．生長激素是由大腦下方的垂體分泌的．
A、生長激素是由大腦下方的垂體分泌的而不是大腦直接分泌的，不符合題意．
B、垂體能分泌生長激素，符合題意．
C、胰島分泌的是胰島素，主要調節糖的代謝，不符合題意．
D、胃內沒有內分泌腺，不能分泌激素，胃腺屬于外分泌腺，不符合題意．
故選：B

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

探究創新，請你完成實驗設計方案(9分)
某實驗小組的同學要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態發育的影響，請你幫他們作出假設，并設計實驗方案證明你的假設。
提出問題：甲狀腺激素對蝌蚪變態發育有什么影響？
作出假設：                                                        。
實驗材料及用具：15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個型號相同玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3～4天的自來水。
實驗步驟：
第一步：將3個玻璃缸分別編號1號、2號、3號。
第二步：在三個玻璃缸中分別放入        水和新鮮水草，然后在每個缸中各方5只蝌蚪。
第三步：在1號玻璃缸中加入                  ，在2號玻璃缸中加入              ，
3號玻璃缸中不加藥，作為                           。
第四步：向1號、2號玻璃缸連續投藥七天，每天藥量相同，喂養過程注意換水，喂飯粒少許。
第五步：記錄每天觀察結果。
實驗現象：    號玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態發育，    號玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態發育，    號玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。
得出結論：                                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在漳州市區，有時會看到一些特殊人群，這些人雖已成年，但身高只有50-60厘米，可能的原因是他（）

A．幼年時甲狀腺激素分泌不足	B．幼年時生長激素分泌不足
C．成年時甲狀腺激素分泌不足	D．成年時生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于神經調節方面的描述，經不起科學推敲的是（　　）

A．脊髓的傳導功能由其白質內的神經纖維完

B．“望梅止渴”屬于復雜反射，嬰兒的吮吸反射屬于簡單反射

C．人喝醉了酒，走路搖晃、站立不穩，說明酒精已麻痹了小腦

D．小兒對排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發育尚未完善

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

進入青春期，人的身體會發生一系列明顯的變化．對這種變化起主要調節作用的是（　　）

A．神經系統

B．激素

C．運動

D．營養

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人類生活在不斷變化的環境中，只有靈敏地感知環境的變化并對自身的生命活動進行調節，才能維持自身的生存．請你結合所學知識和生活經驗，分析回答下列問題：
（1）夏天的夜晚常有蚊子叮咬，即使是在睡夢中，你也能伸手在蚊子叮咬處撓癢，由此說明這種反射活動屬于______反射．
（2）黃州街頭有不少賣菜的菜農，一位騎三輪車的菜農不幸出了車禍，變成了植物人，你推測該菜農的受傷部位很可能在______．
（3）紫欣同學在家看動畫片《喜羊羊與灰太狼》時，看到精彩之處，不禁哈哈大笑；請問紫欣同學發生的這種反射活動的神經中樞在______．
（4）黃岡師院生科院學生為探究不同激素的功能，做了如下實驗：選取體重相等的、生長發育正常的A、B、C、D四只小雄狗，A狗不做任何處理，對B、C、D三只小狗分別作了某個器官的切除處理．四個月后，A狗發育成熟，而B、C、D三只狗的生長發育都受到影響．經過對四只小狗的血液進行檢驗分析，得到如下表數據（每種激素含量單位均為微克/100克血液）：

	雄性激素	甲狀腺激素	生長激素
A狗	4	3	6
B狗	3.5	0	5.8
C狗	3.8	2.8	0.1
D狗	0.8	3	5.9

請根據以上數據分析回答：①在此實驗中，A狗起著______作用；②根據結果分析，你認為B狗和C狗分別被切除了______，D狗被切除了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

進入青春期后，男性的聲音變粗、喉結突出、長胡須，對這些變化起直接作用的是（　　）

A．促性腺激素

B．雌性激素

C．雄性激素

D．生長激素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與男女第二性征出現直接相關的器官是（　　）

A．睪丸和卵巢	B．睪丸和子宮
C．輸精管和輸卵管	D．前列腺和卵巢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

飯后一段時間，人體內胰島素的分泌量會增加．______．（判斷對錯）

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