【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向．下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B.甲內流的是靜脈血，丙內流的是動脈血
C.與甲相比，丙內的血液含有更豐富的營養物質
D.乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成
【答案】C
【解析】解：A、a、b表示肺泡內的氣體交換，是通過氣體擴散作用實現的，根據箭頭方向可知a和b分別表示二氧化碳和氧氣，A正確．
B、當血液流經肺泡外的毛細血管網時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血，所以甲內的血液含有較多的二氧化碳，丙內流的是動脈血，B正確．
C、當血液流經肺泡外的毛細血管網時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血．所以與甲相比，丙內的血液只是氧氣增加，而營養物質并沒有變化，C錯誤．
D、乙是肺泡外的毛細血管，毛細血管的特點是毛細血管壁很薄，只有一層上皮細胞構成，有利于進行物質交換．D正確．
故選：C．
小題狂做系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】識圖作答，根據圖示生物進化樹回答問題：
（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A．___________，B．___________，C．___________。
（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：簡單到復雜，低等到高等，____________________。
（3）苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環境中，是因為，其___________過程離不開水。
（4）身體由兩層細胞構成的動物是_______，最早出現身體兩側對稱的動物是______，開始真正適應陸地生活的脊椎動物是_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是家鴿的形態和骨骼、肌肉示意圖,請回答:
（1）結合家鴿的骨骼,你推測家鴿最發達的肌肉是 。
（2）家鴿的翅膀呈 形,翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦狀排列,這樣便于 產生飛行時的動力。
（3）如果將家鴿尾部的羽毛除去,家鴿還能否正常飛行?請你設計一個實驗,對你的預測加以驗證。
（4）想一想，鳥類的體型特點在生活中有哪些具體的應用?試舉例說明。 __________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某地野生動物保護部門接到舉報，某餐館近來大肆兜售野味，不少野生鳥類被送上餐桌。執法人員迅速趕到現場，在餐館內卻沒有發現野生動物。他們靈機一動，到該餐館的垃圾桶中去找，發現了幾只鳥的足，其形態如下圖。
執法人員知道動物的形態結構與生活習性相適應，因此斷定該餐館出售的食品中有野生鳥類。請你也來推測這幾種鳥類的生活習性。
(1)標號____的鳥類的足適于捕捉小動物。
(2)標號____的鳥類的足適于在樹上攀緣。
(3)標號____的鳥類的足適于在沼澤地或淺水灘中行走。
(4)標號____的鳥類的足適于游泳。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態系統中，生物與環境之所以能夠形成一個統一的整體，是因為它們之間相互影響．相互依存．下面以昆崳山森林系統為例．分析生態系統中生物與環境之間的關系．
（1）生物與非生物環境之間的相互影響與依存．昆崳山地理位置優越，氣候溫潤，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現生物與環境的關系是 ． 茂密的植被帶來了清新的空氣，昆崳山因而被譽為“天然氧吧”，這體現出生物與環境的關系是 ．
（2）生物與生物之間的相互影響與依存．昆崳山野生動植物多達2330多種，這些生物形成了復雜的食物關系，如圖誒昆崳山部分生物構成的食物網，該食物網中生物通過關系和競爭關系相互影響與依存，比如松毛蟲泛濫，會危害到赤松，但的數量會隨之增加，從未控制松毛蟲的數量，降低赤松林所受的危害．
（3）生物與環境相互影響與依存的原因，生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環境生存，從而形成物質循環和能量流動．在該食物網中，能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有；食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量，比如，鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條；生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環境中，其途徑是通過呼吸作用分解體內的有機物，二是通過（答一生態系統的組成部分）分解遺體．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】掌握一些必要的急救常識，對于救死扶傷具有重要意義．如果遇到下列問題，你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎？
（1）遇到有人暈倒等緊急情況，一定要盡快撥打“120”急救電話．圖一所示李新正在撥打急救電話，他的敘述中缺少的必要信息是 ．
（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應該馬上對患者實施心肺復蘇術．實施心肺復蘇術時，圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是 ， 搶救有效的標志是 ．
（3）遇到外傷出血的患者，需要及時止血．圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出，按壓止血的部位應該是圖中的點．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某科技興趣小組的同學到市場上調查了解各種動物，市場人員熱情地給他們作了介紹．下列介紹中錯誤的是（ ）
A．鯉魚能夠在水中游動自如，其前進的方向是由尾鰭控制的
B．家兔屬于哺乳動物，其體溫恒定
C．牛蛙屬于兩棲動物，它的幼體和成體都能水陸兩棲
D．家鴿具有較強的飛行能力，其原因之一是它具有發達的胸肌
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