| A、控制傳染源 | B、切斷傳播途徑 | C、保護(hù)易感人群 | D、防止人獸傳染 |
黎明文化寒假作業(yè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、隔離艾滋病患者，限制其活動(dòng)范圍 | B、禁止非法賣血，確保血源質(zhì)量 | C、打擊賣淫嫖娼，倡導(dǎo)潔身自愛 | D、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，加速疫苗研制 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、某人小腿血管受傷，流出暗紅色血液，可用包扎近心端輔助止血 | B、不吃蔬菜、常吃燒烤是健康的生活方式 | C、搶救煤氣中毒患者時(shí)，應(yīng)先堵塞煤氣泄漏口，再將病人轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方進(jìn)行人工呼吸 | D、為了防止H7N9禽流感病的傳染，我們要注意保持室內(nèi)空氣流通，盡可能減少與禽類不必要的接觸 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、H7N9禽流感病毒有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，但無細(xì)胞核 | B、健康人體內(nèi)本身有可與H7N9禽流感病毒結(jié)合的抗體 | C、曾經(jīng)接種過流感疫苗的人不會(huì)患H7N9禽流感 | D、預(yù)防H7N9禽流感病毒傳染需控制傳染源，對(duì)患者進(jìn)行隔離 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑 | B、采取隔離措施是控制傳染源 | C、麻疹病毒屬于抗原 | D、麻疹疫苗屬于抗體 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、清除體內(nèi)損傷或衰老的細(xì)胞 | B、發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞 | C、將體內(nèi)的代謝廢物排出體外 | D、抵抗病原體的侵害 |
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