【題目】下列對于圖的敘述中，哪項是錯誤的（ ）
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②能消化蛋白質
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．④是消化食物和吸收營養物質的主要器官
【答案】A
【解析】
試題分析：圖中①肝臟，②胃，③胰腺，④小腸。肝臟分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，但可以乳化脂肪，促進脂肪的消化，A錯誤；胃中的胃腺分泌胃液對蛋白質進行初步消化，B正確；胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸，可以對糖類、蛋白質和脂肪等進行徹底的消化，C正確；小腸很長，長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血 管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中。這些特點是與 小腸的消化和吸收功能相適應的，D正確。
考點:各種消化腺的位置和功能 。
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【題目】某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發的環境條件實驗時，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進行培養，一段時間后，你認為：
（1）以上裝置中能發萌發的是__________________________。
（2）要驗證適量的水是種子萌發的外界條件，需選擇裝置_____________。
（3）若要探究溫度對種子萌發的影響，應選擇裝置______________。
（4）丁裝置種子不萌發的原因是___________________________。
（5）若只選擇乙探究種子萌發，你認為是否科學，并說明理由__________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據下列圖示的實驗過程或實驗結果回答相關問題。
（1）圖1為探究陽光與有機物關系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是 。
（2）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖2所示），一段時間后，將其中的氣體通入澄清的石灰水，觀察到的現象是 ，由此，你得出的實驗結論是 。
（3）在探究“植物對空氣濕度的影響”的實驗過程，某學習小組對所測數據進行了分析和處理繪制了圖3所示曲線圖。由此，你得出的實驗結論是 。
（4）圖4是用顯微鏡“觀察小魚尾鰭內血液的流動”時的視野圖像，顯示的三種血管，血液流動由慢到快的順序是 。（用字母和“＜”表示）
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【題目】如下圖是雞卵的結構，請根據圖回答下列問題。
（1）卵細胞是由____構成的（填序號），其里面含營養物質的結構是____。
（2）【 】________具有保護雞卵的作用；【 】________具有固定胚胎位置的作用；【 】________能為胚胎發育提供水分和營養；氣室內有空氣，其意義在于______________。
（3）鳥卵產出后，胚胎發育停止，后經雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續發育，最終發育成雛鴿。這種現象說明，鳥類的受精卵主要由、在母體外發育，受_________比較大。
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【題目】觀察某草原生態系統的食物網，如右圖：
（1）在這一生態系統中，數量最多的是 。
（2）該食物網中有 條食物鏈，其中最長的一條是 。
（3）該圖是生態系統的一部分，若要構成一個完整的生態系統，則應加入的部分是 和 。
（4）DDT是一種在自然界和生物體內很難分解的有毒物質，DDT進入該食物網后，在體內含量最高的兩種生物是 。
（5）野兔與老鼠的關系是 。
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【題目】如圖為人體消化系統組成示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）消化道內消化食物的部位有[ ] 、[ ] 、[ ] ，含消化液最多的是[ ] ．
（2）分泌的消化液不含酶但能乳化脂肪的腺體是[ ] ．淀粉和蛋白質初步消化的結構分別是圖中[ ] 和[ ] ．
（3）圖中能暫時貯存食物的是[ ] ，它是消化道中最膨大的部分．
（4）暴飲暴食易損害重要消化腺 ，因此要有良好的飲食習慣．
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【題目】圖為細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1） 圖所示為動物細胞結構， 圖所示為植物細胞結構。
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是： 、 和 。（填序號）
（3） 能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
（4）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結構的 。
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【題目】如圖所示，甲、乙兩玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，結果只有甲瓶中的氣體能使石灰水變渾濁．下列有關該實驗的說法不正確的是（ ）
A．該實驗受到調控的變量是種子的生命力
B．該實驗中乙瓶起對照作用
C．該實驗的結論是萌發種子進行呼吸作用時會產生二氧化碳
D．該實驗的目的是探究溫度對種子萌發的影響
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【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關觀察葫蘆蘚的實驗，請分析回答相關問題：
（1）采集：在校園墻角等 環境中采集葫蘆蘚．
（2）觀察：
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態和 ．
②用放大鏡觀察其 的形態特點及假根的特點．
③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細胞：
（3）苔蘚植物的葉只有一層細胞，可以當做 的指示植物．
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