【題目】區別蚯蚓前端和后端的主要依據是（ ）
A. 體節 B. 環節 C. 環帶 D. 體帶
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請回答下列問題：
（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有（填字母）．
A、水螅出芽 B、細菌分裂 C、雜交水稻的培養 D、哺乳動物的克隆 E、桃樹的開花結果
（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖，用種子繁殖的后代具有特性．
（3）圖甲中的M表示的發育過程稱為 ． 青蛙的成體用進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動．
（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發育過程（用字母和箭頭表示）．
（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 ．
（6）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[] ， 具有[1]結構的另一個生物類群是 ．
（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發育方面的主要特征是 ， 丁圖中胎兒通過（填數字）從母體獲得所需要的營養物質和氧．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為渦蟲的形態結構示意圖，請據圖回答問題。
（1）渦蟲生活在_____________中的石塊下面，形狀像柳葉，背腹________，屬于______動物。
（2）渦蟲的口長在_________，口內有一個管狀的________。吃進去的食物在_______內消化。
（3）渦蟲的________感覺器官集中，能夠最先感知外界刺激。
（4）渦蟲身體的_______或________通常有專門的運動器官。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種病毒的示意圖，請根據圖回答問題：
（1）圖中A的名稱是______，屬于寄生在______細胞中的病毒
（2）圖中B的名稱是______，屬于寄生在______細胞中的病毒
（3）圖中C的名稱是______，屬于寄生在______細胞中的病毒
（4）圖中的①表示______，②表示病毒的______，含有遺傳______，能夠在寄主的或細胞中制造新的病毒
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