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在荔枝開花的季節，果農放養了許多蜜蜂，此舉除了采集蜂蜜之外，對荔枝的意義是（）

A．促進開花

B．幫助傳粉

C．消滅病蟲害

D．促進果實成熟

試題分析：動物在自然界中的作用有：動物對于維持自然界的生態平衡有重要意義，動物能夠促進生物圈的物質循環，動物能幫助植物傳粉和傳播種子。在荔枝開花季節，果農放養許多蜜蜂，除了采集蜂蜜之外，蜜蜂還可以幫助荔枝傳粉。選項B符合題意。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

通過探究螞蟻的通訊，我們發現螞蟻依靠（）進行通訊

A．聲音

B．氣味

C．舞蹈

D．表情

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

螞蟻過的是群居生活，它們都有自己的“家”，在天氣晴朗的時候，它們常常要走出家門，在地面上尋找食物．某科學興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，進行了以下實驗：
選擇1只正要回家的螞蟻，用刀片剪掉螞蟻的左右側觸角，然后把它放回原地．觀察它的運動情況．
（1）該實驗基于的假設是______．
（2）該小組的實驗設計還不夠完善，請你提出改進意見．______．
（3）對于螞蟻，你還想探究的問題是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于動物能夠促進生態系統物質循環，錯誤的是

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B．進入動物體內的食物經過分解釋放能量，同時產生二氧化碳、尿素等物質

C．動物的遺體或糞便經過分解者分解，產生的物質可以被生產者利用

D．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的哪一特點利于動物為其傳播種子