Question

科學探究是解決人類面臨重大問題的手段，“非典”（SARS）發生后，科學工作者夜以繼日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大進展．請分析下列兩則資料，回答有關問題：
資料A：①2月18日，國內權威機構宣布，找到了病原體為衣原體（介于細菌與病毒之間，細胞結構極為簡單的生物）．②3月19日，香港中文大學宣布，病原體是一種副黏液病毒．③3月25日，美國疾控中心和香港大學宣布，病原體是冠狀病毒．不久，世界衛生組織的多個實驗室陸續找到了冠狀病毒．④4月12日，廣州呼吸疾病研究所和香港大學宣布，已分離出冠狀病毒．⑤4月16日，世界衛生組織宣布，正式確認冠狀病毒是引起“非典”的病原體，因為把病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內，發生了和人一樣的非典型肺炎．
資料B：①5月23日深圳疾控中心與香港大學宣布，從果子貍體內分離出冠狀病毒，基因測序表明，與人的SARS病毒有99%的同源性．②5月24日報道，農業部調查組從果子貍、蛇等動物體內檢測到冠狀病毒，基因序列與人的SARS病毒的基因完全一致．③專家指出：“非典”病毒來自野生動物．
（1）分析資料A，請你概括出他們在探究前會提出的共同問題是什么？他們先后宣布各自得出的結論，目的是什么？
（2）科學探究要講究方法，用正確的方法，才有可能得出正確的結論，請你從資料A中指出最有說服力的方法是什么？分析資料A，你能感受到作為科學工作者，應該具備一種什么樣的科學精神？
（3）若資料B的結論得到確認，對人類有何啟示？請你從人與生物圈的關系上談談自己的看法．

Answer 1

分析：此題考查科學探究的一般過程，科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

解答：解：（1）由A資料我們可以提出：引起“非典”的病原體究竟是哪種微生物？資料中不同機構先后宣布各自得出的結論，目的是相互之間進行表達和交流，共同提高．
（2）科學探究要講究方法，用正確的方法，才有可能得出正確的結論，只有實踐的動物實驗法或比較實驗法才有說服力，所以把從病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內，黑猩猩感染了和人一樣的非典型性肺炎
（3）資料B可以看出：①生物圈是所有生物的家，人類不能以主宰者自居，要尊重野生動物的生存權利．
②要充分認識動物是人類的朋友，與之和平共處，要懂得保護野生動物就是保護人類自己．
③正確處理人與自然的關系，樹立生態道德意識，不捕、不售、不吃野生動物，尊重自然規律，自覺維護生態系統的穩定性．
④增強法律觀念，遵守《野生動物保護法》，不捕、不售、不吃野生動物．
⑤保護森林，讓野生動物有良好的生存環境．
故答案為：（1）提出的共同問題是：引起“非典”的病原體究竟是哪種微生物？宣布各自得出的結論，目的是進行表達和交流．
（2）最有說服力的方法是：把從病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內，黑猩猩感染了和人一樣的非典型性肺炎（或動物實驗法、比較實驗法）．（1分）作為科學工作者，應具備不妄從、不輕信，要從實際出發，嚴謹求實，不斷進取，追求真理的科學精神．最有說服力．
（3）①生物圈是所有生物的家，人類不能以主宰者自居，要尊重野生動物的生存權利．
②要充分認識動物是人類的朋友，與之和平共處，要懂得保護野生動物就是保護人類自己．
③正確處理人與自然的關系，樹立生態道德意識，不捕、不售、不吃野生動物，尊重自然規律，自覺維護生態系統的穩定性．
④增強法律觀念，遵守《野生動物保護法》，不捕、不售、不吃野生動物．
⑤保護森林，讓野生動物有良好的生存環境．

點評：科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．