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在撥打“120”急救電話時，你必須講清楚的三點是

A．地址、姓名、病人癥狀	B．病人的姓名、相貌、癥狀
C．病人的單位、地址、癥狀	D．天氣情況、地址、病人癥狀

這是生活常識，學生應該要了解。只有告知了地址、姓名、病人癥狀，這樣才能在第一時間找到并實施急救。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“毒膠囊”事件引起了全社會對藥物安全的關注，下列有關安全用藥的常識正確的是

A．不再服用膠囊藥物	B．對青霉素過敏的同學可以服用青霉素
C．生病馬上服用抗生素	D．感到身體不舒服，首先應該去醫院，由醫生對癥下藥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

藥物使用說明中哪些項目對于安全用藥十分重要········ （）

A．作用與用途	B．用法與用量
C．注意事項	D．以上三者皆是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不需要在較小傷口或出血較少情形下采取的措施為（）

A．將傷口沖洗干凈

B．貼上創可貼

C．用紗布繃帶加壓止血

D．撥打110

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一次郊游中某同學不慎摔傷，擦破了點皮，傷口布滿血絲。你認為應首先采用哪種措施救護（）

A．趕緊送往醫院	B．指壓法遠心端壓住
C．消毒后用紗布包扎	D．用止血帶近心端捆住

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

2010年1月12日16時53分海地發生7.3級地震。全世界人民向多災我難的海地人民伸出了援助之手，請你結合圖示及所學生物學知識，解答地震中傷員救援的一些問題：

⑴地震發生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統的暢通，才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達組織細胞需依次經過     (即肺與外界的氣體交換)、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四過程。
⑵某傷員被救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應在他下肢的        (填“近”或“遠”)心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，應以輸         型血為原則。若血型不合，受血者體內　　　　   會凝聚成團，阻礙血液循環。之后該病人出現貧血，為治好該病人的病，他應多吃含   　　　和鐵質豐富的食物。
⑶從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動最先到達心臟的[B]      　　，血液流經葡萄糖物質明顯減少，最終送達全身細胞組織，供   　　作用分解有機物，釋放能量為生命活動提供動力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

藥物存放要注意（　�。�

A．放在陽光可以直射的地方，以便紫外線消毒

B．放在干燥、陰涼、避光，幼兒拿不到的地方

C．放在干燥、陰涼、避光，幼兒拿得到的地方

D．多種藥片可以混合儲藏

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

做人工胸外心臟擠壓搶救病人時，每做一次人工呼吸，需要做（  ）
A、二次心臟擠壓                   B、四至五次心臟擠壓
B、六次心臟擠壓                   C、八次心臟擠壓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題