【題目】下面對生態系統的物質循環的敘述，不正確的是( )
A. 動物能促進生態系統的物質循環
B. 植物作為消費者，促進了物質循環
C. 植物作為生產者，參與了生態系統的物質循環
D. 分解者對生態系統的物質循環起重要作用
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】空氣中PM2.5顆粒從外界到達肺部的正確順序是
A. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B. 鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C. 鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺 D. 鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列實例中屬于種內斗爭的是（ ）
A. 培養液中生活著兩種草履蟲
B. 人工密植的某種純喬木林長得細高，利于爭光
C. 鱸魚的成魚以鯉魚的幼魚為食
D. 犀牛背上生活著食蟲的小鳥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一種叫水螅的動物可以俘獲水蚤,水螅體內有消化腔,食物殘渣由口排出。請問水螅和水蚤各屬于( )
A. 軟體動物、節肢動物
B. 腔腸動物、節肢動物
C. 腔腸動物、昆蟲
D. 軟體動物、昆蟲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各種嫁接組合中，分別適合作砧木和接穗的是
A.抗性強的山桃和味好、個大的優質桃
B.耐低溫的南瓜和西瓜
C.耐濕、吸肥性強的南瓜和香瓜
D.山茶樹和翁源三華李
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