Question

（2011?晉江市質檢）銀邊翠（如圖甲）頂端葉片的邊緣銀白色，某生物興趣小組以銀邊翠的葉片為材料進行探究活動，活動操作如下：①摘取銀邊翠的葉片，放入小燒杯中進行水浴加熱（如圖乙）；②待葉片呈黃白色時，取出葉片，用清水漂洗后放到培養皿里，向葉片上滴加碘液；③用清水漂洗把葉片的碘液沖掉，觀察葉片原來的綠色部分和白色部分．請分析回答：
（1）進行實驗前為了保證植物中有機物的含量，應保證植物處于

黑暗

環境中一段時間．
（2）步驟①進行的水浴加熱過程中，小燒杯中裝的是

酒精

，水浴加熱后小燒杯中的液體將變成

綠

色．
（3）步驟③觀察葉片時發現，葉片原來的綠色部分將變成

藍色

色，說明該部分能進行光合作用，制造有機物--

淀粉

，光合作用的場所是綠葉細胞中的

葉綠體

．
（4）除了有機物，光合作用還能產生無機物--

氧氣

．
（5）該實驗的變量是

葉綠體

．
（6）通過該活動，興趣小組得到的結論是

光合作用的場所是葉綠體

．

Answer 1

分析：銀邊翠的銀邊部分不含葉綠體，以銀邊翠的葉片為材料進行探究活動，葉片的銀邊部分和綠色部分以葉綠體為變量形成了一組對照實驗．

解答：解：（1）實驗前，為排除葉片內原有有機物（主要是淀粉）對實驗結果的影響，要將植物放在黑暗處一晝夜，讓葉片內原有的淀粉運走耗盡．
（2）對實驗葉片進行脫色，要將葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，目的是使葉片中的葉綠素溶解到酒精里；脫色后葉片變成黃白色，小燒杯里的酒精變成了綠色．
（3）淀粉遇碘變藍色，這是淀粉的特性；葉片的綠色部分由于進行了光合作用，產生了淀粉，因此滴加碘液后變藍色；葉片的白色部分沒有進行光合作用產生淀粉，滴加碘液后不變藍色．
（4）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；因此綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，并不斷地釋放氧氣．
（5）在生物實驗中，變量是指可被操縱的特定因素或條件；本實驗的綠色部分和白色部分以葉綠體為變量形成了一組對照實驗．
（6）對比葉片的綠色部分和白色部分的實驗現象可知，光合作用的場所是綠葉細胞中的葉綠體．
故答案為：（1）黑暗
（2）酒精；綠
（3）藍色；淀粉；葉綠體
（4）氧氣
（5）葉綠體
（6）光合作用的場所是葉綠體

點評：實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．