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【題目】在ABO血型中某同學(xué)是B型血，根據(jù)輸血關(guān)系表，這位同學(xué)都可以接受的血型是（）

A．A型、O型 B．B型、O型

C．A型、B型、AB型、O型 D．AB型、O型

【答案】B

【解析】

試題分析：況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，因此首先考慮的是輸同型血，如果醫(yī)院沒有同型血，可考慮輸O型血，但要少而慢。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開，用放大鏡觀察，結(jié)果如圖所示．有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 結(jié)構(gòu)①是由受精的中央細(xì)胞發(fā)育而來的

B. 玉米種子完整的胚由結(jié)構(gòu)③④⑤三部分組成

C. 玉米種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③

D. 與蠶豆種子相比，結(jié)構(gòu)②的數(shù)量和功能都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分步驟，正確的操作順序是( )

A. ②③④① B. ④③②① C. ③④②① D. ③④①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動、植物細(xì)胞分裂的示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)A圖表示____細(xì)胞的分裂過程，B圖表示____細(xì)胞的分裂過程。

(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞分裂過程的不同，主要表現(xiàn)在____的不同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有以下五種植物，它們的特征如下圖所示，請據(jù)圖將相關(guān)植物的序號填入相應(yīng)的空格中：

A．地錢 B．銀杏 C．腎蕨 D．海帶 E．水稻

____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：

（1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照，所探究的問題是_________________________________。

（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用_________________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

（3）指出本實驗設(shè)計中的一處不足：_______________________________________。

（4）如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從_____________________________方面尋找原因。

（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設(shè)計。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水， ________________；第二步：__________________，另一組置于黑暗的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）我的生命開始于一個被稱為的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里，每時每刻，都能通過臍帶和從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所．
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種（填“簡單”/“復(fù)雜”）反射．
（4）人們說我長得像媽媽，這是一種現(xiàn)象．不過，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是．
（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中D處血液的特點及其將要進(jìn)入的血管分別是（）

A．含氧多主動脈 B．含氧多肺動脈

C．含氧少主動脈 D．含氧少肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括

A．大氣圈下層、水圈、巖石圈上層 B．水圈、大氣圈、巖石圈上層

C．大氣圈下層、水圈大部分、巖石圈 D．大氣圈、水圈、巖石圈

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