【題目】裸子植物的主要特征是（ ）
A．植株矮小，沒有根、莖、葉的分化
B．有莖和葉的分化，沒有真正的根
C．種子裸露，沒有果皮包被
D．種子外面有果皮包被
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）
A. Z為脂肪，消化器官是D B. Y為淀粉，消化器官是C和D
C. Z為蛋白質，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進行消化
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【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少_________________________ 。
（2）從總體上看，數量最多的生物是 __________
（3）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是_________的關系。
（4）本圖中有______條食物鏈，鷹獲取能量最少的一條食物鏈可表示為____________。
（5）在該生態系統中，對鼠有間接關系的生物是____________。
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【題目】金湖銀河生態工程是東營市“十二五”重點建設項目之一。如今，新城已漸出雛形，水清岸綠，芳草萋萋。湖河兩岸種植蘆葦、蒲草，形成濱水綠帶，優美的自然環境也吸引了形形色色的各種動物安家落戶，現已成為我們東營人觀光、旅游和休閑的好去處。水域中，有依浮游植物為食的鰱、鳙，生活在水域中下層的鯽魚、鯉魚，有依攝食魚類和蝦類的翹嘴鲌、烏魚，多種加殼動物如水蚤等，還有河蚌、大沼螺等底棲動物，河湖兩岸，是青蛙、蟾蜍、野鴨、東方白鸛、黑鸛、中華秋沙鴨的樂園。
（1）金湖銀河中的所有生物______（填“能”或“不能”）構成一個生態系統。原因_______________。若把金湖銀河看作一個生態系統，除了以上提到的動植物以外，還應包括_____
（2）蘆葦、蒲草、浮游植物通過________作用固定太陽能。野鴨、鰱魚、翹嘴鲌、鳥等動物屬于該生態系統的____________。請寫出該生態系統中一條由四種生物構成的食物鏈____________________。
（3）若根據體內是否有脊柱，可將上述動物分成兩類，野鴨、烏魚、蟾蜍屬于______動物。
（4）濕地生態系統有“地球之腎”之稱，這體現了生物多樣性的______使用價值。
（5）下圖是小明同學對該生態系統長期跟蹤調查后統計的青蛙數量變化曲線圖，請在圖中畫出同時期昆蟲數量變化的大致曲線。
______
（6）細菌、真菌對于自然界的物質循環起著重要作用，它們是作為______參與物質循環的。
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【題目】隨著我國新農村建設的發展，各社區定期組織老年人進行體檢，如圖是李大爺的血涂片和血液化驗單，下列說法正確的是（ ）
A. ①是紅細胞，呈球狀，具有運輸氧氣和營養物質的功能
B. ②是白細胞，能包圍、吞噬進入人體的病菌
C. ③是血小板，有細胞核，能促進止血和加速凝血
D. 根據化驗結果判斷李大爺可能患貧血，建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物
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【題目】觀察如圖，當你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運動
A. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
B. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
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【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關：
（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的___________和___________生命活動的結果。
（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的__________使周圍環境的空氣不如傍晚清新。
（3）李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發現莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的________（填結構名稱）。
（4）李老師的鍛煉對環境的選擇引發了吳慶珅同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化，并把這些數字用曲線表示如圖1： 你認為吳慶珅測量的是_____氣體的變化。
（5）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經脫色、漂洗后用碘液處理，發現A、C兩部位未變藍色，B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_____________。
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