【題目】單細胞生物對人類是有害的。（ ）
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【題目】如圖示桃子的形成過程，其中①、②、③、④分別表示（ �。�
A. 子房、受精卵、果皮、胚B. 子房、胚珠、果皮、種子
C. 胚珠、受精卵、種子、胚D. 子房、受精卵、果皮、種子
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【題目】觀察圖中的動物，結合所學知識回答問題。
（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時，要在載玻片上的培養液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的是_____。
（2）魚兒離不開水，它的呼吸器官是_____；青蛙屬于兩棲動物，當它潛入水中時，它的呼吸主要是通過_____進行的。
（3）蝗蟲在分類上屬于_____動物，因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有_____的特征，所以屬于哺乳動物。
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【題目】看圖操作步驟示意圖
（1）圖中操作步驟是在生產實踐中常見的___________方式，屬于_______________生殖。
（2）寫出圖中各結構的名稱。A ________________B _________________
（3）假如A是水蜜桃的枝條，B是毛桃，進行操作時，應使A和B的______________緊密結合，以確保其成活。那么長成植株后，所結果實為____________。
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【題目】如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化，乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環境中隨著光照強度的變化光合作用強度的變化；在B點時改變某種條件，結果發生了如曲線b的變化，請分析回答：
（1）甲圖中，一晝夜（1）甲圖中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度__（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度。一天中空氣中氧氣濃度最大的時候是__（A、B、C、D）點。
（2）分析乙圖在B點時條件可能發生了怎樣的改變（列舉兩種情況）：①____；②____。
（3）某同學為研究某些環境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設計了上面的（一）、（二）兩個有關種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如圖（三）所示（實線表示種子呼吸作用的強度變化、虛線表示植物光合作用的強度變化），請圖（三）中a點后，曲線ab上升的原因是_____；曲線cd上升的原因是_____。
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【題目】A圖和B圖為某類生物的細胞結構圖，請據圖作答：
（1）A圖表示一個______細胞，B圖表示一個______細胞．
（2）圖中哪些結構是動植物細胞所共有的______、______、______（填名稱）
（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結構的______（填標號和名稱）
（4）給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農作物的細胞，這是因為細胞中的______ 可以將農藥阻擋在細胞外．
（5）結構______（填名稱） 能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．
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【題目】使用顯微鏡時，正確的對光方法是（ ）
①左眼注視目鏡；
②通過目鏡可以看到白亮的視野；
③轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；
④把一個較大的光圈對準通光孔；
⑤轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內．
A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②①
C. ③④①⑤② D. ②④①③⑤
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【題目】人的體細胞內含有23對兒染色體，那么剛剛完成分裂的人體細胞應含有 （ ）
A. 23條染色體 B. 23對染色體 C. 36條染色體 D. 46對染色體
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