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下圖是人們常見的花生果實(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．結(jié)構(gòu)①是裸子植物沒有的

B．結(jié)構(gòu)②中有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的胚乳

C．結(jié)構(gòu)②中有2片子葉

D．結(jié)構(gòu)②說明花生屬于種子植物

試題分析：如圖是花生的果實(shí)，①是果皮，②是種子，分析解答，
A、①是果皮，被子植物的種子外有果皮包被，裸子植物沒有，不符合題意；
B、②是種子，說明花生屬于種子植物，不符合題意；
C、花生屬于雙子葉植物，其種子內(nèi)有兩片子葉，不符合題意；
D、花生屬于雙子葉植物，種子無胚乳，營養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉里，符合題意。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

針對(duì)光照對(duì)綠豆種子的萌發(fā)是否有影響，兩位同學(xué)開展了熱烈的討論。為了得到正確結(jié)論，兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光。請(qǐng)你補(bǔ)充完成以下探究報(bào)告：
（1）提出問題：
（2）作出假設(shè)：
（3）制訂計(jì)劃：兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
A．向兩組培養(yǎng)皿中倒入同等適量的水，將等量的綠豆種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。
B．將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。
（4）實(shí)施計(jì)劃：在光照和黑暗條件下萌發(fā)200粒綠豆種子，數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況，記錄數(shù)據(jù)如下表：（單位：粒）

	光照	黑暗
綠豆種子	192	190

上述實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同，其余均相同。這樣的實(shí)驗(yàn)稱為。本實(shí)驗(yàn)中的變量是
（5）對(duì)比發(fā)芽率，兩位同學(xué)得出結(jié)論：。
（6）兩位同學(xué)進(jìn)一步探究，在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒，數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況，記錄數(shù)據(jù)如下表：（單位：粒）

實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)材料	光照	黑暗
萵苣種子	185	0
西瓜種子	0	190
大豆種子	180	178

根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，表中的三種植物種子，萌發(fā)受光照抑制的是，不受光照影響的是，只有在光下才能萌發(fā)的是。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的情況下，一定不會(huì)萌發(fā)的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是李銘同學(xué)在“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格，表格中2號(hào)瓶空缺的條件他應(yīng)該設(shè)定為

	1號(hào)瓶	2號(hào)瓶	3號(hào)瓶	4號(hào)瓶
處理方法	10粒種子，不加水		10粒種子，較多的水	10粒種子，適量的水
處理方法	室溫	室溫	室溫	低溫
實(shí)驗(yàn)結(jié)果	沒有萌發(fā)	萌發(fā)	沒有萌發(fā)	沒有萌發(fā)

A．10粒種子，不加水 B．5粒種子，加水
C．5粒種子，加適量的水 D．10粒種子，加適量的水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）下圖是南瓜個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的圖解，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答下列問題：

⑴在生態(tài)系統(tǒng)中，南瓜屬于              。
⑵[2]南瓜種子是由[6]中            發(fā)育而來。
⑶與玉米種子相比較，南瓜種子有      片子葉，        （填“有”或“無”）胚乳。
⑷                    、                   和              都是南瓜種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件。
⑸準(zhǔn)備移栽的南瓜秧，根部總是帶著一個(gè)土坨。原因之一是為了避免損傷           ，保證移栽后南瓜秧仍能正常生長(zhǎng)。
⑹南瓜是一種蔓生草本植物，植株[4]中再長(zhǎng)出的新莖和葉都是由        發(fā)育成的。
⑺圖中[5] 到[6]的過程，叫做         。
⑻有的南瓜花不會(huì)結(jié)果，請(qǐng)你解釋原因：                                                                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

為了避免浪費(fèi)，我們?cè)跍y(cè)定種子發(fā)芽率的時(shí)候，用三五粒種子測(cè)一下是否發(fā)芽就行了。（　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，請(qǐng)針對(duì)種子各部分結(jié)構(gòu)名稱，回答以下問題。（5分）

（1）甲圖中名稱屬于胚芽的序號(hào)是_____乙圖中屬于胚乳的序號(hào)是           。
（2）只有一片子葉的是（    ）圖，有兩片子葉的是（    ）圖（甲、乙）。
（3）乙萌發(fā)時(shí)由誰提供營養(yǎng)      （寫序號(hào)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

配伍題（請(qǐng)將下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母，每題1分，共5分）
1.胚芽           （   ）               a.枝繁葉茂
2.胚根           （   ）               b.發(fā)育成種子
3.含氮的無機(jī)鹽   （   ）               c.首先突破種皮，發(fā)育成根
4.含磷的無機(jī)鹽   （   ）               d.碩果累累
5.胚珠           （   ）               e.發(fā)育成莖和葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問題：

（1）種子結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成一個(gè)植物體的是，它包括、、和四部分；
（2）貯存有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，供人們所食用的部分是[5]子葉和[10] 。

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