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移栽植物時，下列做法不利于植物成活的是

A．剪去部分枝葉移栽	B．陰雨天移栽
C．光照最強的時候移栽	D．傍晚移栽

試題分析：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，在移栽植物時，往往帶土移栽，以保護幼根和根毛，同時要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現萎蔫現象，提高移栽植物的成活率，一般選擇在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發，利于移栽植物的成活。
點評：此題為植物蒸騰作用的應用題，解答此題可聯系生活中的植樹或移栽植物的經驗。

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植物需要的水分（）

A．由葉吸收

B．只由根吸收

C．莖和根共同吸收

D．根莖葉都可以吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．植樹造林會消耗大量的地下水，會加重旱情

B．植物的蒸騰作用散失大量的水分，是一種浪費

C．植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很少

D．在植物體內，水往高處流

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學為了探究植物的氣孔和水分蒸發之間的關系，設計了如下實驗：在一盆天竺葵上選擇兩片大小相似的葉片，分別標記為A、B，在A的上、下表面均涂上凡士林，B片不涂，然后用兩個不漏氣的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1～2天后觀察：

⑴ 塑料袋內壁上有小水珠出現的將會是   袋。
⑵ 在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是      。
⑶ 實驗結論                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

昌樂西瓜以其品種全、質量高而聞名。在西瓜結果的過程中，瓜農往往要大量澆水。植物所吸收的水主要用于（）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．果實膨大

D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物由根所吸收的水分大部分用于( )

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．溶解作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是晴天的上午，張娟設計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置。要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，張娟最好選擇裝置作為一組對照實驗。（）

A．甲、乙

B．丙、丁

C．乙、丁

D．丙、丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大面積植樹造林可以促進生物圈中的水循環，這是因為樹木可以（）

A．增加大氣濕度，增加降雨量	B．多吸收二氧化碳
C．增加空氣中氧的含量	D．提高空氣溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(18分)安徽蕭縣是我國重要的葡萄產地，“蕭縣葡萄”營養豐富，不僅可以生食，還用來釀酒，加工罐頭，深受人們喜愛。請據此回答問題：

（1）葡萄里的糖分是其葉片通過      作用合成的，所用的原料是     和水。根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自于葉片的         作用。
（2）溫室大棚種植葡萄時，可通過夜間適當降低大棚內的溫度來提高產量，其最主要的原因是溫度降低，         作用減弱，        消耗減少。
（3）“玫瑰香”葡萄是蕭縣葡萄中的優良品種，為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是                        。
（4）“蕭縣葡萄”產量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭，葡萄酒的釀造離不開
菌的發酵作用，這種微生物在生態系統中屬       者，對于自然界中     起著重要作用。

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