【題目】“中風”患者四肢沒有損傷,但表現一側肢體不能活動,受損結構是（ ）
A．骨頭 B．血管 C．大腦 D．脊髓
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人的耳和腦的結構示意圖，請據圖回答：
（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續走進教室，這一反射活動屬于反射．
（2）在聽覺形成的過程中，聽覺神經傳導的神經沖動是在[]產生的．
（3）一位軍人的耳被槍炮震聾，損傷部位最可能的是[] ， 衛生員告訴其他軍人遇到巨大響聲時要 ， 以避免耳被震聾．
（4）感受頭部位置變化的結構是[]和[] ．
（5）如果鼻、咽、喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過[]進入中耳引起發炎．
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【題目】臨床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人,該類患者一般沒有受到損傷的部位是（ ）
A．脊髓 B．大腦 C．小腦 D．腦干
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【題目】空氣進入肺的正確順序是（ ）
①鼻腔 ②支氣管 ③喉 ④咽 ⑤氣管 ⑥肺
A. ①②③④⑤⑥ B. ①④③⑤②⑥ C. ①③②⑤④⑥ D. ①⑤③②④⑥
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【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習，在社區內對居民眼皮的性狀進行了調查，其結果如下表所示。
人類眼皮性狀遺傳調查
組 別 | 家庭數目 | 父母性狀 | 子女性狀 | |
① | 50 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
② | 50 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
③ | 50 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
請分析回答：
(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制，基因是具有特定遺傳效應的_____片段。
(2)如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是__________。
A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd
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【題目】如圖為形態結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答：
（1）在生物分類上，上述7種動物所屬最大共同分類單位是 ．
（2）若以“是否有脊柱”為分類依據，則與A分為同一組的是（填字母）
（3）A的身體內能在飛行中輔助呼吸的結構是 ．
（4）D屬于我國特有的珍稀動物．從生物多樣性的角度看，如果D滅絕，就意味著該物種所擁有的全部 從地球上消失．
（5）E具有適于水中生活的特點，如用呼吸，通軀干部的擺動和的協調來游泳．
（6）F的身體呈對稱，G的身體呈對稱．
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